Всего на сайте:
303 тыс. 117 статей

Главная | Образование

Менделеев об учителе  Просмотрен 51

В создании новой системы образования в стране важнейшая роль отводилась учителю. Этой теме Менделеев посвятил три большие работы: «Заметки о народном просвещении России» (глава 2 – «О направлении русского просвещения и необходимости подготовки учителей»), «Проект училища наставников» и «О подготовке учителей и профессоров» (седьмая глава «Заветных мыслей»).

Особо подчеркивал Д. И. Менделеев воспитательную роль учителя, педагог должен знать каждого ученика, его способности, наклонности и характер, чтобы всесторонне развить имеющиеся задатки. В личной жизни учитель должен быть примером для учащихся. Всем известно, что школьники охотно занимаются той наукой, которую преподносит уважаемый и любимый преподаватель. Доверие к педагогу составляет основу всякого образования.

Выводы по главеIII.

Анализируя информационные источники, мы пришли к следующим выводам. Народное просвещение в России нуждалось в реформировании. Дмитрий Иванович считал, что и учитель, и ученый должен работать с глубоким пониманием своего долга.Д.И. Менделеев являлся активным преобразователем народного просвещения в России.

· Он ратовал за всеобщность, доступность, бесплатность образования для всех слоев населения.

· Большое внимание уделял изучению характера, способностей, задатков ребенка, развитию индивидуальных качеств личности ученика.

· Обращал внимание на то, что обучение должно быть взаимосвязанным, построенным на собственном опыте детей, с учетом их наблюдения, анализа и обобщения.

· Выдвигал идею об экологической и валеологическойграмотности обучаемых.

· Пропагандировал идею непрерывности среднего и высшего образования.

· Изучение отдельных предметов должно вестись на более высоком уровне, и чтобы полученные знания были впоследствии востребованы учеником.

· План обучения должен быть строгим и правильно распределяться учебное время.

· Стремился к «здоровой педагогике».

· Особая роль в осуществлении всех своих идей отводилась учителю.

· Создал доступные, содержательные, грамотные учебники, по которым обучалось не одно поколение студентов(см. приложение, рис.26).

Предыдущая статья:Учебные пособия Менделеева Следующая статья:ГЛАВАIVРеализация менделеевских идей в XXI веке
page speed (0.0156 sec, direct)