Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Логопедия

II. Осн.часть, 1. Дидактическая игра «Угадай, что это». Логопед (Произносит ф..  Просмотрен 11

 

1. Дидактическая игра «Угадай, что это».

Логопед (Произносит фразы с выделением логических центров синтагм и пролангирования смысловых пауз) Дети (Произносят слова с выделением ударного слога.)
У меня́ в «Чуде́сном мешо́чке»/ лежа́т о́вощи и фру́кты. Сего́дня мы бу́дем/ учи́ться различа́ть их на о́щупь.  
Вы́берите, пожа́луйста, оди́н предме́т/ и, не вынима́я руки́ из мешо́чка,/ назови́те его́./ (Выполняет вызванный логопедом ребенок.)   - Я́ наш-ла́ мор-ко́в-ку./ (показывает детям)  
Во́т каку́ю чуде́сную морко́вку мы нашли́!/ Она кака́я?/ Скажи́те одни́м сло́вом./   - Дли́н-ная./ - То́лс-тень-кая./ - О-ра́н-же-ва-я./
Кака́я морко́вка?/ Да́йте по́лный отве́т./ - Мор-ко́в-ка о-ра́н-же-ва-я./ - Мор-ко́в-ка дли́н-на-я./ - Мор-ко́в-ка то́лс-тень-ка-я./
У на́с на столе́ стоя́т таре́лка и ва́за./ Ка́к вы ду́маете,/ куда́ ну́жно положи́ть морко́вку?/ - Мор-ко́в-ку ну́ж-но по-ло-жи́ть в та-ре́л-ку./
Вы́берите, пожа́луйста, еще́ оди́н предме́т/ и назови́те его́. (Выполняет вызванный логопедом ребенок.) - Я на-ше́л я́б-ло-ко./ (показывает детям)
Како́е краси́вое я́блоко мы нашли́!/ Оно како́е?/ - Кру́г-лое./ - Гла́д-кое./ - Кра́с-ное./
Како́е я́блоко?/ Да́йте по́лный отве́т./ - Я́б-ло-ко кру́г-ло-е./ - Я́б-ло-ко гла́д-ко-е./ - Я́б-ло-ко кра́с-но-е./
Куда́ ну́жно положи́ть я́блоко,/ в таре́лку или в ва́зу?/   - Я́б-ло-ко ну́ж-но по-ло-жи́ть в ва́-зу./
И т.д.  
Ребя́та,/ скажи́те, пожа́луйста,/ что́ лежи́т на таре́лке?/ Да́йте по́лный отве́т./ - На та-ре́л-ке ле-жа́т о́-во-щи./
А что́ лежи́т в ва́зе? - В ва́-зе ле-жа́т фру́-к-ты./
Молодцы́, ребя́та,/ вы пра́вильно назва́ли о́вощи и фру́кты./  
Предыдущая статья:Физкультминутка. Следующая статья:Физкультминутка.
page speed (0.0128 sec, direct)