Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Строительство

Современные высококачественные и высокотехнологичные бетоны  Просмотрен 31

  1. Темы, выносимые на лекционные занятия
  2. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
  3. Шкала академических оценок освоения дисциплины (модуля)
  4. Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости
  5. Примеры оценочных средств для промежуточных аттестаций
  6. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №9. Тема:«Выбор одноковшового экскаватора и определение его производительн..
  7. стоимости сырья, материальных и топливно-энергетических ресурсов для пусконаладочных работ и комплексного опробования оборудования
  8. Оформление списка использованных источников
  9. ПРОИЗВОДСТВО КАМЕННЫХ РАБОТ В ЗИМНЕЕ ВРЕМЯ
  10. Одновременный учет фильтрационной консолидации и ползучести грунта
  11. МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ
  12. Исследование эргономических показателей транспортных средств методом факторного дисперсионного анализа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

СОВРЕМЕННЫЕ ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННЫЕ И

ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫЕ БЕТОНЫ

 

Уровень профессионального образования: высшее образование - магистратура

Направление подготовки: 08.04.01 «Строительство»

Профиль подготовки: «Технология производства строительных материалов, изделий и конструкций»

Квалификация выпускника: 08.04.01 магистр

Форма обучения: очная

 

 

Тула 2015

 

ЛИСТ

 

Согласования рабочей программы дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины «Современные высококачественные и высокотехнологичные бетоны» разработана доцентом Прудковым Е.Н. и обсуждена на заседании кафедры ССМиК института Горное дело и строительство(протокол заседания кафедры №_10_ от «_11_» _июня_ 2015_ г.)

 

 

1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины

 

Целью освоения дисциплины «Современные высококачественные и высокотехнологичные бетоны» является подготовка магистров технологического и исследовательского профиля с углубленным изучением современных возможностей технологии бетона в создании и производстве высококачественных, высокотехнологичных бетонов с высокими эксплуатационными свойствами, прочностью, долговечностью, высокой химической стойкостью.

Задачами освоения дисциплины являются:

- получение знаний в области многокомпонентных бетонов,

- получение знаний в области химических модификаторов структуры, свойств и технологических характеристик бетона, активных минеральных компонентов различной дисперсности.

2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы

Учебная дисциплина относится к вариативной части учебного плана.

Для успешного освоения учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, сформированные предшествующими дисциплинами образовательной программы: «Математика», «Информатика», «Физика», «Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Строительные материалы», «Химия» базовой и дисциплин «Технология заполнителей бетона», «Вяжущие вещества», «Технология бетона, строительных изделий и конструкций».

 

Знания, умения и навыки, сформированные при изучении данной учебной дисциплины, необходимы для успешного освоения последующих дисциплин: «Рациональное природопользование и утилизация вторичных материалов», «Экологическое право строительной индустрии», «Инновации в строительстве», выполнения ВКР.

3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки:

общепрофессиональных (ПК):

- способность использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ОПК-5);

- способность и готовностью ориентироваться в постановке задачи, применять знания о современных методах исследования, анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОПК-10);

профессиональных (ПК):

- способность разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты (ПК-5);

- способность вести организацию, совершенствование и освоение новых технологических процессов производственного процесса на предприятии или участке, контроль за соблюдением технологической дисциплины, обслуживанием технологического оборудования и машин (ПК-10);

 

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

1. научные принципы создания высококачественных и высокопрочных бетонов (ОПК-5);

2. основные свойства высококачественных бетонов и прогнозирование их свойств (ОПК-10);

3. научные принципы организации технологических процессов при изготовлении высококачественного бетона, строительных изделий и конструкций из него (ПК-5);

4. рациональные области применения строительных изделий и конструкций из высококачественного бетона (ПК-10).

Уметь:

1. выбирать необходимые материалы для высококачественного и высокотехнологичного бетона, определить их пригодность с учетом экономического и экологического факторов (ОПК-5);

2. проектировать составы высококачественных бетонов различными методами, в т.ч. с применением математического моделирования (ПК-5);

Владеть:

1. навыками в области производственно-технологической деятельности (ОПК-5);

2. методикой выбора и расчета потребности сырьевых материалов для изготовления конструкций из высококачественного бетона (ПК-5);

3. методами выбора необходимого технологического оборудования (ПК-10).

4 Содержание и структура учебной дисциплины

Содержание разделов учебной дисциплины

1. Введение.

1.1 Современные тенденции развития технологии бетона.

1.2 Общие принципы создания высококачественных, высокотехнологичных бетонов.

2.Виды и классификация высокопрочных бетонов.

2.1 Классификация по признакам.

2.2. Общие технологические требования.

2.3.

Требования к материалам для высококачественных бетонов.

3. Бетонная смесь для высококачественных бетонов.

3.1. Структура бетонной смеси.

3.2. Реологические свойства бетонной смеси.

3.3. Технологические свойства бетонной смеси.

4. Структурообразование высококачественных бетонов.

4.1. Требования к формированию структуры высококачественных бетонов.

4.2 Структура высококачественных бетонов.

5. Физические свойства высококачественных бетонов.

5.1. Плотность бетона.

5.2. Морозостойкость и водонепроницаемость бетона.

6. Механические прочностные свойства высококачественных бетонов.

6.1. Теоретические основы теории прочности высокопрочного бетона.

6.2. Прочность высокопрочного бетона при сжатии и растяжении. Методы оценки прочности.

6.3.

Зависимость прочности бетона от его состава.

6.4. Однородность бетона по прочности.

7. Деформативные свойства высокопрочного бетона.

7.1. Усадка бетона.

7.2. Модуль упругости и деформации бетона при погружении.

8. Проектирование состава разных видов высококачественного бетона.

8.1. Подбор номинального состава бетона.

8.2. Назначение и корректировка рабочих составов бетонной смеси.

9. Приготовление, укладка и уплотнение высококачественных, высокотехнологичных бетонных смесей.

9.1. Приготовление бетонной смеси.

9.2. Укладка бетонной смеси.

9.3. Уплотнение бетонной смеси.

10. Твердение высококачественного бетона.

10.1. Твердение бетона при нормальной температуре.

10.2. Твердение бетона при повышенных температурах.

Распределение часов по семестрам и видам занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 академических часов), в том числе:

Семестр Контактная работа с преподавателем Самостоятельная работа Вид промежу-точной аттестации        
Виды занятий Итого Выполнение курсовых заданий Другие виды СРС        
З.Е. Лекцион-ные Практи-ческие Лаборатор-ные индивиду- альные КП (КР) ККР (ГР, …)    
Очная форма обучения           
        - -   -     Экз. (36)
Итого       - -   -     (36)
          
Предыдущая статья:Периодические издания Следующая статья:Темы, выносимые на лекционные занятия
page speed (0.0364 sec, direct)