Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Право

Задачи преподавания дисциплины  Просмотрен 11

  1. Характеристика профессиональных компетенций
  2. Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ
  3. Лекция 1. Предмет философии права. Проблема сущности права.
  4. Лекция 2. Рефлексивная природа права. Право как объект научного познания.
  5. Лекция 3. Интуитивно-психологические и духовно-мистические формы рефлексии права
  6. Интуитивно-психологические и духовно-мистические формы рефлексии права
  7. Лекция 4. Сущность и типология философских концепций права
  8. Лекция 5. Современные философские проблемы права. Интегративная тенденция правовой рефлексии
  9. Раздел 5. Методические указания для обучающихся по освоению учебной дисциплины (модуля).
  10. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
  11. Раздел 6. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине.
  12. Демонстрационные тесты, Выберите правильный ответ. 1. Философское понятие, обозначающее осозн..

сформировать уровень философско-правовой культуры, необходимый для успешного осуществления следующих видов деятельности:

- правотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);

- правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм);

- правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц);

- экспертно-консультационная (оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов);

- организационно-управленческая (осуществление организационно – управленческих функций);

- научно-исследовательская (проведение научных исследований по правовым проблемам; участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

- педагогическая (преподавание юридических дисциплин; осуществление правового воспитания).

В области воспитания личности целью преподавания является дальнейшее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств: гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам правового государства; чувство профессионального долга; организованность; коммуникативность; толерантность; общая и научно-исследовательская культура.

Раздел 2. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы

В результате освоения дисциплины магистр должен приобрести компетенции, характеризующие его как магистра, способного эффективно осуществлять профессиональную деятельность, а также определенную степень личной осведомленности и опыта, соответствующую данным компетенциям. Комплекс компетентностей выпускника, его знаний, умений, навыков в своей совокупности, определяет профессиональную ценность выпускника и ему позволяют самостоятельно совершенствовать профессиональные качества в условиях развивающейся юриспруденции.

Под компетенцией понимается способность и готовность обучаемого выполнять определенную необходимую функцию в процессе постановки и решения задач профессиональной деятельности. Компетенции, развиваемые в процессе преподавания дисциплины, указаны в соответствующем ФГОС.

В соответствии с действующим Госстандартом в результате изучения дисциплины (наряду с другими дисциплинами) магистр должен показать комплекс компетенций, развиваемых в процессе прохождения ООП. В результате изучения «Философия права» выпускник должен овладеть следующими общекультурными и профессиональными компетенциями (ОК и ПК).

Изучение дисциплины предполагает высокий уровень философской культуры магистра. В результате изучения дисциплины «Философия права» в соответствии с вузовской программой курса магистр должен:

знать:

- предмет философии, основные философские принципы, законы, категории; мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций юриста;

- этапы развития мировой философии и философской мысли в России;

- основные философские направления и школы, выдающихся представителей философской мысли;

уметь:

- ориентироваться в системе философского знания как обобщенного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума;

- применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности, эффективного обосновывать профессиональные научно-исследовательские программы, практические решения;

Владеть:

- самостоятельным анализоь философских проблем научной и практической деятельности;

- способностью ведения дискуссий по мировоззренческим и методологическим проблемам;

- системой философско-методологической информации.

В результате освоения дисциплины«Философия права» у обучающихся формируются следующие компетенции и должны быть достигнуты следующие результаты обучения как этап формирования соответствующих компетенций:

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

- способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

 

Код компетенций Общие требования компетенций  
Общекультурная компетенция ОК-1 Способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания  
Общекультурная компетенция ОК-2 способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста  
Общекультурная компетенция ОК-3 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень  
Содержание и способы развития компетенций в аспекте учебной дисциплины   
Качества обучаемого Применяемые формы обучения Средства и методы Контроля
Знания: -природы и сущности теории юридической процедуры; - формы юридической процедуры, их сущность и функции; Лекция Практическое занятие Самостоятельная работа Контрольная работа Тестовые задания Доклад Коллоквиум  
Умения: - анализировать государственно-правовые доктрины прошлых эпох, давать им научно-обоснованную оценку; - анализировать тексты нормативных правовых актов; Практическое занятие Самостоятельная работа Решение казусов Подготовка рефератов Написание статей  
Навыки: - владеть понятийным аппаратом теории и методологии правовой системы; - работы с научными текстами. Практическое занятие Круглый стол Самостоятельная работа   Тестовые задания Рефераты Доклады Зачет
Характеристики уровней освоения компетенций в аспекте учебной дисциплины   
Уровни Содержание Формы развития
Минимальный Понимание методологических и общетеоретических закономерностей развития юридической процедуры, возникающих при изучении теории юридической процедуры, профессиональную значимость дисциплины; готовность под квалифицированным руководством анализировать основные проблемы в изучении теории юридической процедуры. Выступления; доклады, рефераты; участие в обсуждениях на практическом занятие; выполнение заданий по решению казусов
Базовый Минимальный плюс способность самостоятельно анализировать и разрешать проблемы в сфере теории юридической процедуры. Подготовка рефератов; разработка презентаций; самостоятельное составление казусов права
Продвинутый Базовый плюс способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные правовые проблемы в сфере исследования методологических и теоретических аспектов теории юридической процедуры. Выступления с докладами на конференциях и научных кружках; написание научных статей; участие в олимпиадах, конкурсах
   

 

Предыдущая статья:Философия права, Рабочая программа учебной дисциплины Следующая статья:Характеристика профессиональных компетенций
page speed (0.0138 sec, direct)