Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Изучение языков

Основы техники речи и чтения  Просмотрен 45

Основы техники речи и чтения: пособие для самостоятельной работы студентов стационара и ОЗО кафедры русского языка и литературы – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2017. – 103 с.

СОСТАВИТЕЛЬ: – кандидат филологических наук, доцент

Ситникова Г.В.

 

Пособие представляет собой систему упражнений по технике и логике речи для отработки качеств голосового аппарата, дыхания, дикции, логики чтения; содержит указания и рекомендации по их выполнению. Пособие может быть использовано не только на практических и лабораторных вузовских занятиях студентов стационара и ОЗО, но и на уроках в среднем звене общеобразовательной школы, а также во внеклассной деятельности учителя-словесника.

 

РЕЦЕНЗЕНТ: кандидат филологических наук. доцент

Руднева О.Н.

 

© ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского», 2017

© Г.В. Ситникова

 

 

 

Введение

 

Практический курс "Основы техники речи и чтения" имеет глубокую профессиональную направленность. Его основная задача заключается в том, чтобы вооружить будущего учителя–словесника суммой знаний, умений и навыков выразительного чтения художественных произведений, в первую очередь предусмотренных школьной программой, а также способствовать совершенствованию выразительной речи в целях наиболее действенного общения учителя с учениками на уроке и во внеклассной работе.

Специфика литературы как искусства слова требует "живого" звучания творений мастеров слова. Уметь "оживить", "нарисовать" словами текста события, участников этих событий, картины жизни, изображенные в художественном произведении, вызвать все это в воображении слушателей, раскрыть отношение автора к изображаемому миру и свое отношение к нему, пробудить отклик у слушателей – это значит овладеть искусством выразительного чтения.

Творческое воплощение художественного произведения в живом слове требует тщательной работы исполнителя над совершенствованием собственного речепроизносительного аппарата и речи в целом.

Выразительное чтение литературного произведения учителем в аудитории, а также речь учителя в процессе общения с учениками должны быть действенными и обладать следующими качествами. Прежде всего она должна быть слышимой, а это зависит от хорошо поставленного голоса и умения пользоваться им в различных условиях. Умение владеть голосом, в свою очередь, связано с развитием фонационного (звукового), или так называемого речевого дыхания. Вместе с тем качество звучания речи зависит от ясности, отчетливости произношения – дикции и от соответствия речи нормам русского литературного произношения.

Овладеть техникой речи – значит уметь управлять речевым дыханием, голосом, иметь хорошую дикцию и орфоэпическое произношение. Разнообразный комплекс упражнений в дыхании, совершенствовании голоса, дикции и орфоэпии, представленный в данном пособии, поможет в работе над техникой речи, над ее логической выразительностью.

 

Предыдущая статья:История развития земной коры Следующая статья:ДЫХАНИЕ
page speed (0.0135 sec, direct)