Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Педагогика

II. Практическая часть, Воспитатель: - Здравствуйте, уважаемые педагоги. Подвижная игра — эт..  Просмотрен 11

Воспитатель:

- Здравствуйте, уважаемые педагоги.

Подвижная игра — это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, основанных на разных видах движений и связанных с обязательными для всех играющих правилами.

 

Подвижные игры делят на элементарные и сложные. Элементарные в свою очередь делят на сюжетные и бессюжетные, игры-забавы, аттракционы.

 

Подвижная игра, является прекрасным средством коррекции гиперактивности у детей.

 

После подвижных игр дети с гиперактвностью:

 

- овладевают навыками саморегуляции;

- развивают в себе самооценку;

- уверенность в себе и в своих силах;

- умеют контролировать своё поведение

 

-Для участия прошу выйти 10 человек.

-Проведём с вами приветствие.

- Участники образуют два круга внутренний и внешний, равные по численности. Игроки внутреннего круга разворачиваются спиной в центр, образуются пары. Все вместе произносят:

Я подрос, и ты подрос,

У меня нос, и у тебя нос,

У меня щёчки аленькие, и у тебя щёчки аленькие,

Мы с тобой два друга

Любим мы друг друга и соседа, прикасаются кончиками пальцев к своему носу и носу соседа, к щёчкам, обнимаются или пожимают руку, называя свои имена. Затем внешний круг делает шаг вправо, и образуются новые пары. Игра продолжается.

При этом пары выполняют движения: открытой ладонью показывают на себе.

 

Воспитатель:

Игра «Горячая картошка»

Игра, направленная на коррекцию двигательной расторможенности

Цель: снять излишнюю двигательную активность

- Участники встают в круг и начинают поочереди перекидывать мяч друг другу, можно кричать: «Горячо» или использовать музыку, у кого остался мяч, выбывает из игры.

 

Воспитатель:

Игра «Запрещённое движение»

Игра, направленная на коррекцию дефицита внимания

Цель:развитие внимания и памяти, снятие мышечного напряжения, переключение внимания

-Участники идут по кругу, повторяют все движения за педагогом, кроме одного, например, «Руки вверх!», Тот кто выполняет «запрещённое движение», становится в конец колонны. Таким образом, более внимательные дети окажутся в начале колонны, и они считаются победителями.

Воспитатель:

Игра «Клеевой дождик»

Игра, направленная на коррекцию импульсивности

Цель:развивать умение контролировать импульсивные действия

- Участники встают друг за другом и держатся за талию впереди стоящего. В таком положении они должны:

- Подняться и сойти со стула

-пройти змейкой

-обойти широкое озеро

-пробраться через дремучий лес

-спрятаться от диких животных

На протяжении всей игры участники не должны отцепляться друг от друга.

 

Воспитатель:

Предыдущая статья:Третий критерий импульсивность Следующая статья:Рефлексия
page speed (0.0126 sec, direct)