Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Педагогика

Подвижные игры как средство коррекции поведения гиперактивных детей старшего дошкольного возраста  Просмотрен 64

Мастер-класс

Тема

«Подвижные игры как средство коррекции поведения гиперактивных детей старшего дошкольного возраста»

 

Разработали и провели:

Педагог-психолог

Мартюшева А.П.,

Воспитатель

Карих Е.А.

Курск – 2020г.

 

Цель:способствовать повышению профессиональных компетенций педагогов через трансляцию опыта работы по теме

 

Задачи:

1. Познакомить педагогов с играми и упражнениями по работе с гиперактивными детьми.

2. Создать условия, обеспечивающие психологический комфорт всех участников мастер-класса.

3.Содействовать появлению желания участников мастер-класса применять полученный опыт в своей педагогической практике.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, экран, презентация, мяч, картошка, дерево «Настроения».

 

 

Ход мастер – класса

I. Теоретическая часть

Педагог-психолог:

- Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я педагог-психолог Мартюшева А.П. работаю в МБДОУ №85, рада вас видеть. Мы предлагаем вашему вниманию просмотр фрагмента известного вам мультфильма.

(Просмотр фрагмента мультфильма)

Как называется мультфильм?

А как зовут главную героиню?

(ответы коллег)

Педагог-психолог:

- А скажите, пожалуйста, как можно охарактеризовать «Машу»?

(ответы коллег)

Педагог-психолог:

-Да, она постоянно находится в непрерывном движении. Именно чрезмерная активность Маши создаёт разные курьёзные (нелепые) ситуации вокруг нее.

- Может кто-нибудь догадался, о чем, мы будем сегодня говорить?

Педагоги:

(ответы коллег)

Педагог-психолог:

Сегодня вашему вниманию мы представим мастер-класс «Подвижные игры, как средство коррекции поведения гиперактивных детей старшего дошкольного возраста».Где мы использовали принцип интеграции образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие» и «Физическое развитие»

 

Мастер-класс разработали, руководствуясь требованиям ФГОС

 

Предыдущая статья:Структура формирования транспортного законодательства Следующая статья:Цель и задачи мастер-класса
page speed (0.0667 sec, direct)