Химический состав атмосферного воздуха и влияние его на человека. Методики оценки вентиляции воздуха в помещении. Охрана атмосферы от загрязнений
32
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
(для преподавателей)
практического занятия для студентов
3-го курса медицинского
факультета
ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА И ВЛИЯНИЕ ЕГО НА ЧЕЛОВЕКА. МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ ВЕНТИЛЯЦИИ ВОЗДУХА В ПОМЕЩЕНИИ.
ОХРАНА АТМОСФЕРЫ ОТ ЗАГРЯЗНЕНИЙ.
Составитель: асс. Л.П.Гасымова
Рассмотрена и одобрена кафедральным совещанием
“______”_____________2003г., протокол № ______
Симферополь, 2003
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ.
Атмосферный воздух является постоянной средой обитания человека и имеет большое значение в сохранении здоровья. Врач любого профиля должен уметь оценивать состояние атмосферного воздуха в своей практической деятельности, вести целенаправленную работу по охране воздушной Среды.
2.1. УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
-Изучить химический состав атмосферного воздуха и влияние его составных частей на организм человека;
- изучить основные направления мероприятий по охране атмосферы от загрязнения;
- обучить студентов определению концентрации СО2 в воздухе помещения, правилам расчета кратности вентиляции.
2.2.ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ:
-Показать роль врача в борьбе за сохранение чистоты атмосферного воздуха.
-указать студентам на необходимость поддержания чистоты воздуха и комплекса мероприятий по его охране.
1. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ:
| ДИСЦИПЛИНЫ | ЗНАТЬ | УМЕТЬ |
| 1. Предыдущие (обеспечивающие) дисциплины: химия Физиология. Физика | Химический состав воздуха .Влияние состава воздуха на организм. Парциальное дав- ление газов в воз- духе. | Оценить состав воздуха. Выявить изменения в орга- низме |
| 2. Будущие дисциплины (которые обеспечиваются): терапия. Социальная медицина | Загрязнители ат- мосферы, вызыва- ющие заболева- ния у человека Показатели здо- ровья населения, на которые влия- ет загрязнение ат- мосферы. | Оценить возмож- ность развития за- болеваний от сте- пени загрязнения. |
| 3. Внутрипредметная интеграция (темы данной дисциплины, с которыми интегрируется изучаемая дисциплина) | Влияние загрязне- ния воздуха на качество воды, почвы, продуктов питания. |
ПЛАН И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
| № п/п | Основные этапы занятия, их функции и содержание | Учебные цели в уровнях усвоения | Методы контроля и обучения | Материалы методического обеспечения, контроль, наглядность, инструкции, ТСО оборудование | Время в мин., или в %% |
| ПОДГОТОВИТЕЛЬ-НЫЙ ЭТАП Организация занятия Определение учебных целей, мотивация (актуальность темы). Контроль исходного уровня знаний, путем устного опроса студен- тов краткий план содержания мате-риала, выноси-мого на конт-роль). | -Изучить химический состав атмосферного воздуха и влияние его составных частей на организм человека; -обучить студентов определению концентрации СО2 в воздухе помещения, правилам расчета кратности вентиляции. I-II | Тесты исходного уровня знаний. | . | 10-20 % (5 %) | |
| ОСНОВНОЙ ЭТАП Формирование профессиональных умений и навыков (указывается перечень практических заданий) Овладеть методи- кой оценки венти- ляции в помеще- нии.Провести определение содержания СО2 в воздухе ау- дитории Определить кратность вентиляции в аудитории | - изучить основные направления мероприятий по охране атмосферы от загрязнения; III | Указываются методы формирования профессиональных умений и навыков | лаборатор-ная посуда: - пипетки, резиновые груши: - поглотители Петри; - реактивы: титрованный раствор углекислого натрия, фенолфталеинна | 60-90 % | |
| ЗАКЛЮЧИТЕЛЬ-НЫЙ ЭТАП Изучить химический состав атмосферного воздуха и влияние его составных частей на организм человека; -изучить основные направления мероприятий по охране атмосферы от загрязнения; -обучить студентов определению концентрации СО2 в воздухе помещения, правилам расчета кратности вентиляции. Контроль и коррекция уровня профес-сиональных умений и навыков Подведение итогов (теоре-тического и практического, организацион-ного) Домашнее задание Учебная литература: -основная; - дополнительная (см.ниже). | III Оценка протоко- лов выпол- нения само стоятель- ной практи ческой ра- боты на за нятии | Тесты заключительного уровня | Материалы контроля, оборудование:лабораторная посуда - пипетки, резиновые груши: - поглотители Петри; - реактивы: титрованный раствор углекислого натрия, фенолта- леин. | 10-20 % |