Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Экология

Химический состав атмосферного воздуха и влияние его на человека. Методики оценки вентиляции воздуха в помещении. Охрана атмосферы от загрязнений  Просмотрен 32

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

(для преподавателей)

практического занятия для студентов

3-го курса медицинского

факультета

 

ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА И ВЛИЯНИЕ ЕГО НА ЧЕЛОВЕКА. МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ ВЕНТИЛЯЦИИ ВОЗДУХА В ПОМЕЩЕНИИ.

ОХРАНА АТМОСФЕРЫ ОТ ЗАГРЯЗНЕНИЙ.

 

 

Составитель: асс. Л.П.Гасымова

 

 

Рассмотрена и одобрена кафедральным совещанием

“______”_____________2003г., протокол № ______

 

Симферополь, 2003

 

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ.

Атмосферный воздух является постоянной средой обитания человека и имеет большое значение в сохранении здоровья. Врач любого профиля должен уметь оценивать состояние атмосферного воздуха в своей практической деятельности, вести целенаправленную работу по охране воздушной Среды.

2.1. УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

-Изучить химический состав атмосферного воздуха и влияние его составных частей на организм человека;

- изучить основные направления мероприятий по охране атмосферы от загрязнения;

- обучить студентов определению концентрации СО2 в воздухе помещения, правилам расчета кратности вентиляции.

2.2.ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ:

-Показать роль врача в борьбе за сохранение чистоты атмосферного воздуха.

-указать студентам на необходимость поддержания чистоты воздуха и комплекса мероприятий по его охране.

1. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ:

ДИСЦИПЛИНЫ ЗНАТЬ УМЕТЬ
   
1. Предыдущие (обеспечивающие) дисциплины: химия Физиология.   Физика Химический состав воздуха .Влияние состава воздуха на организм. Парциальное дав- ление газов в воз- духе. Оценить состав воздуха. Выявить изменения в орга- низме  
2. Будущие дисциплины (которые обеспечиваются): терапия.     Социальная медицина Загрязнители ат- мосферы, вызыва- ющие заболева- ния у человека Показатели здо- ровья населения, на которые влия- ет загрязнение ат- мосферы. Оценить возмож- ность развития за- болеваний от сте- пени загрязнения.
3. Внутрипредметная интеграция (темы данной дисциплины, с которыми интегрируется изучаемая дисциплина) Влияние загрязне- ния воздуха на качество воды, почвы, продуктов питания. 
  

ПЛАН И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

№ п/п Основные этапы занятия, их функции и содержание Учебные цели в уровнях усвоения Методы контроля и обучения Материалы методического обеспечения, контроль, наглядность, инструкции, ТСО оборудование Время в мин., или в %%
      
  ПОДГОТОВИТЕЛЬ-НЫЙ ЭТАП Организация занятия Определение учебных целей, мотивация (актуальность темы). Контроль исходного уровня знаний, путем устного опроса студен- тов краткий план содержания мате-риала, выноси-мого на конт-роль).   -Изучить химический состав атмосферного воздуха и влияние его составных частей на организм человека;   -обучить студентов определению концентрации СО2 в воздухе помещения, правилам расчета кратности вентиляции. I-II     Тесты исходного уровня знаний.   .   10-20 % (5 %)
  ОСНОВНОЙ ЭТАП Формирование профессиональных умений и навыков (указывается перечень практических заданий) Овладеть методи- кой оценки венти- ляции в помеще- нии.Провести определение содержания СО2 в воздухе ау- дитории Определить кратность вентиляции в аудитории   - изучить основные направления мероприятий по охране атмосферы от загрязнения; III     Указываются методы формирования профессиональных умений и навыков лаборатор-ная посуда: - пипетки, резиновые груши: - поглотители Петри; - реактивы: титрованный раствор углекислого натрия, фенолфталеинна       60-90 %  
  ЗАКЛЮЧИТЕЛЬ-НЫЙ ЭТАП Изучить химический состав атмосферного воздуха и влияние его составных частей на организм человека; -изучить основные направления мероприятий по охране атмосферы от загрязнения; -обучить студентов определению концентрации СО2 в воздухе помещения, правилам расчета кратности вентиляции. Контроль и коррекция уровня профес-сиональных умений и навыков Подведение итогов (теоре-тического и практического, организацион-ного) Домашнее задание Учебная литература: -основная; - дополнительная (см.ниже). III   Оценка протоко- лов выпол- нения само стоятель- ной практи ческой ра- боты на за нятии   Тесты заключительного уровня Материалы контроля, оборудование:лабораторная посуда - пипетки, резиновые груши: - поглотители Петри; - реактивы: титрованный раствор углекислого натрия, фенолта- леин.   10-20 %  
     
Предыдущая статья:НИНДЗЮЦУ Следующая статья:ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЕГО СОСТАВНЫХ ЧАСТЕЙ
page speed (0.0145 sec, direct)