Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Педагогика

Эксперимент.  Просмотрен 18

— Дети, у нас попросили помощи. Нужно спасти человечков, помощь им выйти из затонувшего города. Не забудьте закатать рукава. Дети выполняют задание. Педагог контролирует, чтобы дети работали аккуратно, не брызгали водой на одежду.

— Молодцы, дети! Вы спасли жителей затонувшего города. Но что с вашими руками, посмотрите внимательно? (ответы детей).

— Микробы и вирусы такие маленькие, что их не видно. Представим, что блёстки – это микробы и вирусы. Как нам от них избавиться? (ответы детей).

Гипотеза: микробы и вирусы можно уничтожить мылом.

Дети моют мылом руки, до тех пор, пока не исчезнут блёстки на руках. Педагог внимательно осматривает руки детей. При необходимости, обращает внимание ребёнка на микроба, который спрятался между пальцами, или на запястье руки.

Вывод.Дети, мы с вами выяснили, что микробы и вирусы можно уничтожить мылом, но нужно долго намыливать руки и мыть не только ладошки.

— Дети, чтоб здоровье сохранить, чистым должен каждый быть. Руки с мылом мыть не забываем, здоровье своё охраняем.

 

Добрый совет « Часто руки моем мы».

Задачи. Развивать элементарные навыки личной гигиены детей. Побуждать детей использовать в речи потешки.

Совет.

— Дети, часто руки моем мы, чтобы не было беды.

Ай, лады, лады, лады
Не боимся мы воды,

Чисто умываемся,

Деткам улыбаемся.

— Дети, чтоб здоровье сохранить, чистым должен каждый быть. Чистая вода — для любой болезни беда. Руки с мылом мыть не забываем, здоровье своё охраняем.

 

Январь

 

Предыдущая статья:Беседа. Следующая статья:Эксперимент.
page speed (0.0138 sec, direct)