Для оценивания владений - применяются комплексные ПКЗ. 15

БОЛЬШЕ ПО ТЕМЕ:

Показатели и критерии выставления оценок по курсовой работе
1. Понятие и система частного права. 2. Предмет, метод и функции граж.. ЧАСТЬ I
1. Понятие и система обязательств в гражданском праве. 2. Основные те.. ЧАСТЬ II
Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 1 страница
Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 2 страница
Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 3 страница
Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 4 страница
Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 5 страница
Образец билета к зачету с оценкой
Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 1 страница
Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 2 страница
Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 3 страница

Комплексные задания требуют многоходовых решений как в типичной, так и в нестандартной ситуациях. Это задания в открытой форме, требующие поэтапного решения и развернутого ответа, в т.ч. задания на индивидуальное или коллективное выполнение проектов, на выполнение практических действий или лабораторных работ.

Типы практических контрольных заданий:

- задания на установление правильной последовательности, взаимосвязанности действий, выяснения влияния различных факторов на результаты выполнения задания;

- установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия),

- нахождение ошибок в последовательности (определить правильный вариант последовательности действий);

- указать возможное влияние факторов на последствия реализации умения и т.д.

- задания на принятие решения в нестандартной ситуации (ситуации выбора, многоальтернативности решений, проблемной ситуации);

- задания на оценку последствий принятых решений;

- задания на оценку эффективности выполнения действия и т.п.

Примечание 1.Если дисциплина (модуль) завершает освоение какой-то компетенции, то критерии и процедуры оценивания формируются под итоговый контроль освоения данной компетенции.

В целях итогового контроля сформированности компетенции используются:

- защиты индивидуальных или групповых проектов;

- оформление и защита отчетов по комплексным практическим работам;

- защита (презентация) портфолио, при наличии объективных практических результатов внеаудиторной активности обучаемого по профилю дисциплины, характеризующих уровень сформированности компетенции(ий) и т.п.

Мнемоническое правило

РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ по дисциплине (модулю)	КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТА ОБУЧЕНИЯ по дисциплине (модулю); ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно"	ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ
	"отлично"	"хорошо"	"удовлетвори-тельно"	"неудовлет-ворительно"
(ОК-6, ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ОПК-1, ОПК-5) Знать_____	см. таблицу 1 критерий повышенный для Знать	см таблицу 1. критерий. базовый для Знать	см. таблицу 1 критерий пороговый для Знать	см таблицу 1. критерий. недостаточный для Знать	- устный ответ; - собеседование; - выполнение тестов и т.п.
(ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ОПК-1, ОПК-5) Уметь_____	см. таблицу 1 критерий повышенный для Уметь	см таблицу 1. критерий. базовый для Уметь	см. таблицу 1 критерий пороговый для Уметь	см таблицу 1. критерий. недостаточный для Уметь	- выполнение простого(х)ПКЗ и т.п.
(ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ОПК-1, ОПК-5) Владеть____ итоговый контроль сформированности компетенции	см. таблицу 1 критерий повышенный для Владеть	см таблицу 1. критерий. базовый для Владеть	см. таблицу 1 критерий пороговый для Владеть	см таблицу 1. критерий. недостаточный для Владеть	- выполнение комплексного ПКЗ; - защита проекта; - защита портфолио и т.п.

Предыдущая статья:ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО, ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Следующая статья:Показатели и критерии выставления оценок по курсовой работе