Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Право

Для оценивания владений - применяются комплексные ПКЗ.  Просмотрен 28

  1. Показатели и критерии выставления оценок по курсовой работе
  2. 1. Понятие и система частного права. 2. Предмет, метод и функции граж.. ЧАСТЬ I
  3. 1. Понятие и система обязательств в гражданском праве. 2. Основные те.. ЧАСТЬ II
  4. Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 1 страница
  5. Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 2 страница
  6. Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 3 страница
  7. Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 4 страница
  8. Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 5 страница
  9. Образец билета к зачету с оценкой
  10. Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 1 страница
  11. Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 2 страница
  12. Примерный перечень простых практических контрольных заданий к зачету с оценкой для оценивания результатов обучения в виде УМЕНИЙ 3 страница

Комплексные задания требуют многоходовых решений как в типичной, так и в нестандартной ситуациях. Это задания в открытой форме, требующие поэтапного решения и развернутого ответа, в т.ч. задания на индивидуальное или коллективное выполнение проектов, на выполнение практических действий или лабораторных работ.

 

Типы практических контрольных заданий:

- задания на установление правильной последовательности, взаимосвязанности действий, выяснения влияния различных факторов на результаты выполнения задания;

- установление последовательности (описать алгоритм выполнения действия),

- нахождение ошибок в последовательности (определить правильный вариант последовательности действий);

- указать возможное влияние факторов на последствия реализации умения и т.д.

- задания на принятие решения в нестандартной ситуации (ситуации выбора, многоальтернативности решений, проблемной ситуации);

- задания на оценку последствий принятых решений;

- задания на оценку эффективности выполнения действия и т.п.

Примечание 1.Если дисциплина (модуль) завершает освоение какой-то компетенции, то критерии и процедуры оценивания формируются под итоговый контроль освоения данной компетенции.

В целях итогового контроля сформированности компетенции используются:

- защиты индивидуальных или групповых проектов;

- оформление и защита отчетов по комплексным практическим работам;

- защита (презентация) портфолио, при наличии объективных практических результатов внеаудиторной активности обучаемого по профилю дисциплины, характеризующих уровень сформированности компетенции(ий) и т.п.

 

Мнемоническое правило

 

РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ по дисциплине (модулю) КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТА ОБУЧЕНИЯ по дисциплине (модулю); ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ    
"отлично" "хорошо" "удовлетвори-тельно" "неудовлет-ворительно"  
(ОК-6, ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ОПК-1, ОПК-5) Знать_____ см. таблицу 1 критерий повышенный для Знать см таблицу 1. критерий. базовый для Знать см. таблицу 1 критерий пороговый для Знать см таблицу 1. критерий. недостаточный для Знать - устный ответ; - собеседование; - выполнение тестов и т.п.
(ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ОПК-1, ОПК-5) Уметь_____ см. таблицу 1 критерий повышенный для Уметь см таблицу 1. критерий. базовый для Уметь см. таблицу 1 критерий пороговый для Уметь см таблицу 1. критерий. недостаточный для Уметь - выполнение простого(х)ПКЗ и т.п.
(ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ОПК-1, ОПК-5) Владеть____ итоговый контроль сформированности компетенции см. таблицу 1 критерий повышенный для Владеть см таблицу 1. критерий. базовый для Владеть см. таблицу 1 критерий пороговый для Владеть см таблицу 1. критерий. недостаточный для Владеть - выполнение комплексного ПКЗ; - защита проекта; - защита портфолио и т.п.

 

Предыдущая статья:ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО, ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Следующая статья:Показатели и критерии выставления оценок по курсовой работе
page speed (0.0165 sec, direct)