Всего на сайте:
303 тыс. 117 статей

Главная | Педагогика

Алгоритмы реализации методики КТД  Просмотрен 42

1 этап. Подготовка и организация дела:

— проведение стартовой беседы;

— создание творческих микрогрупп;

— обсуждение дела в микрогруппе;

— проведение сбора-старта;

— создание совета дела;

— выполнение заданий микрогруппами.

2 этап. Проведение дела.

— Основные условия реализации дела: организация мыследеятельности; обеспечение смыслотворчества; свобода выбора; импровизации; создание ситуации успеха и др.

— Содержание КТД должно соответствовать его целям, возрастным, индивидуально-психологическим особенностям участников взаимодействия.

— Особое внимание в ходе проведения дела уделяется эмоциональному настрою его участников, который создаётся благодаря художественному, музыкальному и световому оформлению, осуществлению определённых ритуалов.

Позиция педагога во время осуществления деле может быть различной в зависимости от обстоятельств: прямое руководство проведением КТД; участие в работе жюри; ведение одной из частей дела; выполнение роли «спасательной команды», если что-то не получается.

Общая тенденция взаимодействия педагога и учащихся такова: чем больший опыт творческой деятельности имеют учащиеся, тем больше педагогам необходимо отходить от роли организаторов деле и его управленцев к позиции координаторов настроения, взаимопонимания, взаимодействия.

3 этап. Анализ, рефлексия дела.

Подведение итогов КТД, его анализ и рефлексия осуществляется сначала в микрогруппах, а затем на общем сборе всего коллектива.

Приёмами включения каждого ребёнка в анализ и рефлексию дела могут успешно явиться интерактивные методики: «рефлексивный круг»; «рефлексивная мишень»; «время на шум»; «анкета-стенгазета»; «групповая дискуссия»; «зарядка»; «допиши тезис»; «цепочка пожеланий».

Основными вопросами для обсуждения и коллективного анализа являются следующие:

· Что было хорошо? За счёт чего?

· Что не удалось осуществить? Почему?

· Что надо учесть на будущее?

В форме КТД успешно может быть проведена акция «Приведи в порядок свою планету», заключительным актом которой должна стать рефлексия всех её участников. Ключевыми вопросами здесь могут выступать следующие:

· Была ли польза от дела тебе и другим? В чём она заключалась?

· Была ли группа творческой деятельной?

· Что стало главным открытие в деле лично для тебя?

· Что тебе больше всего понравилось в деле? Что — нет?

· Как ты можешь оценить дело?

· Чтобы ты хотел пожелать себе и другим участникам КТД?

 

Предыдущая статья:Рекомендации по проведению занятий Следующая статья:Наука о доме
page speed (0.0104 sec, direct)