Всего на сайте:
303 тыс. 117 статей

Главная | Педагогика

Рекомендации по проведению занятий  Просмотрен 45

 

В связи с тем, что учащиеся 3-х классов под руководством своего учителя в состоянии вместе планировать, организовывать, осуществлять, анализировать и рефлексировать совместную деятельность, можно «Уроки Экоши» проводить с использованием методики коллективно-творческих дел (КТД). Основоположник этой методики И.П. Иванов предлагает несколько схем-структур построения дела:

— «бой»: несколько команд предлагают друг другу задания, ставят вопросы, этими вопросами «атакуют», а ответами на них «обороняются». Примеры КТД, в основе которых лежит схема «боя» — КВН, разнобой, пресс-бой и др.

— «защита»: каждая из творческих групп, команд показывает программу, защищающую что-либо (страну, профессию, растение, науку и др.). Примеры КТД, в основе которых лежит схема «защиты» — защита фантастических проектов, времён года, знаков зодиака и др.

— «эстафета»: команды в строгой последовательности, заботясь о взаимосвязи каких-либо компонентов, представляют содержание дела. Примеры КТД, в основе которых лежит схема «эстафеты» — устный журнал, турнир, ринг и др.

— «путешествие»: команды (экипажи), творческие группы «путешествуют» от станции к станции (от этапа к этапу), выполняя задания, отвечая на вопросы. Пример КТД, в основе которого лежит схема «путешествия» — игра путешествие.

— «ролевая игра»: воспроизведение творческими группами деятельности и системы отношений в специально создаваемой условной ситуации. Пример КТД, в основе которого лежит схема «ролевой игры» — пресс-конференция.

Предыдущая статья:Практическая работа Следующая статья:Алгоритмы реализации методики КТД
page speed (0.01 sec, direct)