Всего на сайте:
248 тыс. 773 статей

Главная | Образование

Интеллектуальная игра «Слабое звено» проводится среди обучающихся 8х классов в рамках недели « Географии и экономики».  Просмотрен 13

МБОУ "Лицей им. С.Н.Булгакова» г.Ливны

Интеллектуальная игра для учащихся 8 классов

Подготовила:

учитель географии

Хвастова Н. Н.

 

Интеллектуальная игра «Слабое звено» проводится среди обучающихся 8х классов в рамках недели « Географии и экономики».

 

Цель: расширение и углубление знаний учащихся, содействие воспитанию у учащихся заботливого отношения к природе.

 

Предполагаемые результаты:

1. Личностные:

А) Формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебно-исследовательской, творческой деятельности;

Б) Приобретение каждым учеником уверенности в своих способностях.

 

2. Метапредметные:

А) Умение определять понятия, устанавливать аналогии, строить логическое рассуждение;

Б) Умение выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

В) Умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

3. Предметные:

А) Формирование представлений о необходимости географических знаний для решения задач охраны окружающей среды и рационального природопользования;

Б) Формирование представлений об особенностях природы, жизни, культуры, хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах планеты;

В) Формирование умений и навыков использования географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки явлений и процессов.

Ход занятия

Ведущий1: Ребята! Сегодня мы с вами проводим интеллектуальную игру «Слабое звено». Эта игра посвящена Международному дню Земли, который отмечается с 22 апреля 1990 года. В России этот день отмечается с 1992 года.

А эпиграфом нашей игры будут слова известного деятеля С. П. Капицы.

«… День Земли – это день ответственности перед нашей планетой,

ответственности перед людьми, которые ее населяют, перед самой

природой, частью которой мы являемся».

С. П. Капица

Ведущий2: Правила нашей игры. Каждый ответ игрока оценивается в «5» баллов. В конце игры должно остаться 3 игрока. Они получат дополнительные вопросы, и жюри выберет «Самое сильное звено в нашей игре». Оценивать ваши знания будут учащиеся 10 класса: …………. Итак, мы начинаем.

1 раунд:

1. Какой город летает? ( Орел).

2. Назовите самое глубокое озеро в мире. ( Байкал)

3. Какой полуостров России омывается водами двух океанов? ( Чукотка)

4. Город на реке Оке, родина И. С. Тургенева. ( Орел)

5. Как называется наша планета? ( Земля)

6. Что бывает в небе после дождя? ( Радуга)

7. Тектонические движения земной коры. ( Землетресения)

8. Как называется линия до которой нельзя дойти? ( Горизонт)

9. Природные богатства в земле? ( Ископаемые)

10.

Дерево, цветущее весной? ( Ива)

11. Животное, которое строит дома на речке? ( Бобр)

12. Прибор для измерения азимута? ( Компас)

13. Самый маленький материк на Земле? ( Австралия)

14. Самый большой остров? ( Гренландия)

15. Самая большая птица? ( Страус)

16. Высочайшие горы Земли? ( Гималаи)

17. Гигантские волны, разрушительной силы? ( Цунами)

18. Самый большой остров нашей страны? ( Сахалин)

19. Самый большой полуостров в России? ( Таймырский)

20. Самый большой материк земли? ( Евразия)

21. Самый большой океан на земле? ( Тихий)

22. Самое мелкое море в России? ( Азовское)

23. Как называется атмосферный вихрь разрушительной силы? ( Торнадо)

24. Как называется движение воды в атмосфере? ( Круговорот)

25. Единица измерения температуры. ( Градус)

26. Как называется река, приток Волги? ( Ока)

27. Самый северный полуостров России? ( Таймыр) В этом раунде самым слабым звеном оказалась……….. Прощайте.

2 раунд:

Слушаем вопросы:

28. Устойчивый участок земной коры? ( Платформа)

29. Как называется область пониженного давления в атмосфере? ( Циклон)

30. Река, вытекающая из озера Байкал? ( Ангара)

31. Самый крупный приток Волги? ( Кама)

32. Название возвышенности, с которой берет начало Волга?( Валдайская)

33. Высшая точка Сибири? ( г. Белуха)

34. Самая высокая точка Урала? ( г. Народная)

35. Самые плодородные почвы России? ( Черноземы)

36. Назовите Российский полюс холода.( город Оймякон)

37.

Сколько раз на территории России можно встретить Новый год? ( 9)

38. Назовите крупнейший приток Оби? ( Иртыш)

39. Назовите крайнюю северную точку России? ( м. Челюскин)

40. Столица республики Саха – Якутия? ( город Якутск)

41. Прибор для определения направления ветра? ( Флюгер)

42. Путешественник, которого называли «российским Колумбом» ? (Григорий Шелихов)

43. Можно ли в южном полушарии увидеть Полярную звезду? ( Нет)

44. Самый высокий действующий вулкан в России? ( Ключевская Сопка)

45. Русский путешественник, доказавший, что Сахалин– остров? (Невельской)

46. Море, в которое впадает река Лена? ( Море Лаптевых)

47. Высочайшая вершина Кавказа? ( Эльбрус)

48. В это озеро впадает 336 рек, а вытекает одна? ( Байкал)

49. На каком материке нет ни одной реки? ( Антарктида)

50. Какой самый распространенный металл в земной коре? ( Алюминий )

51. Сколько на Камчатке действующих вулканов? ( около 30 ) В этом раунде самым слабым звеном оказалась………..

3 раунд:

Внимание! Слушаем вопросы:

52. Какие океаны омывают Россию? ( Северный Ледовитый, Тихий, Атлантический)

53. Самое соленое море нашей планеты? ( Красное море)

54. Самая глубочайшая впадина мирового океана? ( Марианская впадина)

55. Назовите самый большой полуостров на земле? ( Аравийский)

56. Где холоднее на Северном или Южном полюсе? ( На Южном)

57. В скольких часовых поясах расположена Россия? ( В 9 часовых зонах)

58. Из какой губернии был Левша? ( Тульской)

59. Руководитель первой кругосветной экспедиции? ( Магеллан)

60. Создатель первого глобуса? ( Бейхам)

61. Столица России? ( Москва)

62. Мореплаватель, открывший Америку? ( Колумб)

63. Что является уменьшенной моделью Земли? ( Глобус)

64. Что является границей между Европой и Азией? ( Уральские горы)

65. Естественный спутник Земли? ( Луна)

66. Птица, которую называют лесным доктором? ( Дятел)

67.

Хвойное дерево с ценными шишками? ( Кедр)

68. Великая русская река? ( Волга)

69. Перемещение воздуха в горизонтальном направлении? ( Ветер)

70. Ветер, меняющий направление дважды в году? ( Муссон)

71. Место выхода грунтовых вод на поверхность? ( Источник)

72. Как называется низкий уровень воды в реке? ( Межень) В этом раунде самым слабым звеном оказалась………..Прощайте!

4 раунд:

Внимание! Слушаем вопросы:

73. Самый высокий в мире водопад? ( Анхель)

74. Ветер, меняющий направление дважды в сутки? ( Бриз)

75. Состояние тропосферы в определенное время суток? ( Погода)

76. Многолетний режим погоды характерный для определенной местности? ( Климат)

77. Дайте обобщающее название: дождь, град, снег. ( Осадки)

78. Совокупность людей, проживающих на данной территории, или в стране? ( Население)

79. Одно из самых больших водных млекопитающих? ( Кит)

80. Поток воды, падающий с уступа в горах? ( Водопад)

81. Промерзание грунтов? ( Мерзлота)

82. Замкнутая естественная впадина на поверхности земли, заполненная водой? (Озеро)

83. Разлив реки? ( Наводнение)

84. Море, названное в честь двух братьев – исследователей? ( Лаптевых)

85.Тонкий поверхностный слой земли, обладающий плодородием?( почва)

86. Искусственный полив полей? ( Орошение)

87. Излучение солнцем тепла и света? ( Солнечная радиация)

88. Российский ученый, основатель науки о почвах? ( Докучаев)

89. Твердая оболочка Земли? ( Литосфера)

90. Самая большая по площади равнина России? ( Русская) В этом раунде самым слабым звеном оказалась………..

5 раунд:

Внимание! Слушаем вопросы:

91. Как называются фонтаны пара и горячей воды, бьющие из под земли? (Гейзеры)

92. Ценное лечебное растение Дальнего Востока? ( Женьшень)

93. Сколько морей омывают территорию России? ( 12 морей)

94. Совокупность мер по улучшению почв с целью их плодородия ? (Мелиорация)

95. Прибор для ориентирования на местности ? ( Компас)

96. Самая большая по площади природная зона России? ( Тайга)

97. Главнейшее богатство тайги? ( Древесина)

98.

Изменение природных условий в горах? ( Высотная поясность)

99. Самая крупная низменная равнина России? ( Западно-Сибирская)

100. Как называются ледяные сосульки пещер? ( Сталактит)

101. Горный хребет, протянувшийся вдоль побережья реки Лены? (Верхоянский)

102. Горы, расположенные на полуострове Таймыр? ( Бырранга)

103. Горный хребет России, названный именем русского путешественника? ( Хребет Черского)

104. Наука, изучающая внутреннее строение Земли? ( Геология)

105. Какой период режима реки описал в стихотворении Н. А. Некрасов?

( Весеннее половодье) Вы самое слабое звено в этом раунде …………. Прощайте 6 раунд заключительный, у нас должны остаться самые сильные звенья нашей игры:

Внимание! Слушаем вопросы:

106. Самая длинная горная система в России? (Уральские горы)

107. Река Ангара является притоком какой реки? (Енисей)

108. Самая многоводная река в России ? (Енисей)

109. Планета Солнечной системы, названная в честь бога войны (Марс)

110. Самая большая планета Солнечной системы (Юпитер)

111. Линия, которая делит Землю пополам (экватор)

112.Одна из сторон горизонта (север, или юг, восток или запад)

113.Воздушная оболочка Земли (атмосфера)

114.Самый большой океан Земли (Тихий)

115.Осадки атмосферы, выпадающие в жидком виде (дождь)

116. Самое большое государство в мире (Россия) 117. Естественный спутник Земли (Луна)

118. Линия проведенная параллельно экватору (параллель)

119. Столица Украины (Киев)

120.Джомолунгма –это гора или река? (гора)

121. Самое густонаселенное государство мира (Китай)

122. Кто из путешественников открыл Антарктиду? (Беллинсгаузен и Лазарев)

123. Процесс образования органических веществ на свету у зеленых растений (фотосинтез).

124. Защищает Землю от ультрафиолетовых лучей (озон)

125. Лиственница хвойное или листопадное дерево (хвойное)

126. Самый холодный материк (Антарктида)

127. Год открытия Антарктиды? ( 1820)

128. Полуостров в России где извергаются вулканы (Камчатка)

129. Самый большой остров у берегов Африки (Мадагаскар)

130. Самая длинная река мира (Нил)

Итак в финале осталось 3 человека.

Задания для финала: В финале остаются три человека. Каждый участник получает тему, которую он должен раскрыть в течение 1 минуты.

1.Истощение природных ресурсов на Земле.

2.Загрязнение окружающей среды.

3.Быстрый рост населения планеты.

Ведущий: Вот и закончилась наша игра. Я думаю, у нас не было слабых звеньев и многие из вас на нашем состязании узнали для себя что-то новое, а может быть вспомнили хорошо известное.

Ну, а самым сильным звеном на этой игре стал(а)------------------------- .

А закончить наше мероприятие я хочу следующими словами:

 

Наша задача на вечере этом – не тайны земные открыть;

Наша задача – хотя бы немного к ним интерес пробудить.

А летом давайте рюкзак за спиною, в походы пойдем

И все, что узнаем, и все, что откроем,

Родному Лицею мы принесем.

 

 

Предыдущая статья:Игровая Следующая статья:ШКОЛЬНОМ СОЧИНЕНИИ НА ЛИТЕРАТУРНЫЕ ТЕМЫ
page speed (0.1152 sec, direct)