III. Итог занятия., Занятие 19(46) Произношение Тема: ЗВУК И БУКВА «Ш» Цели:закрепить арт..   104

Занятие 19(46) Произношение Тема: ЗВУК И БУКВА «Ш»

Цели:закрепить артикуляцию и характеристику звука [ш]; развивать фонематический слух, внимание и память; упражнять в звуко-буквенном анализе и синтезе слов; познакомить с бук­вой «Ш».

Оборудование: предметные картинки, схемы, тетради, карандаши, трафареты, палочки, кассы букв, таблица.

Ход занятия I. Организационный момент.

- Сядет тот, кто правильно произнесет чистоговорку.

Ша-ша-ша - шапка, шахматы, лапша.

Ши-ши-ши - шина, шило, камыши.

Шу-шу-шу - Маша кушает лапшу.

Ши-ши-ши - кашу ешьте, малыши.

Шо-шо-шо - Паша пишет хорошо.

I Аш-аш-аш - шар, машина, карандаш.

П. Введение в тему.

- Дети, какой звук повторялся в чистоговорках?

«Артикуляция и характеристика звука [ш].

1. Игра «Поймай звук [ш]».

- Среди других звуков;

- в слогах.

2. Игра «Определи место звука»(по карточкам).
«Звуко-слоговой а на л из слова «шары».

«Графические диктанты № 29, 30. I

«Чтение таблицы №2.

III. Знакомство с буквой «Ш».

Анализ начертания буквы.

Выкладывание буквы из палочек. • Обведение трафаретов и штриховка. •Графический диктант:

4 клеточки вверх, 1 клеточка вправо, 3 клеточки вниз, 1 кле­точка вправо, 3 клеточки вверх, 1 клеточка вправо, 3 клеточки I вниз, 1 клеточка вправо, 3 клеточки вверх, 1 клеточка вправо, | 4 клеточки вниз, 5 клеточек влево. I Полученную букву заштриховать. I - Найти букву в кассе.

• Выкладывание слогов и слов из букв разрезной аз­буки, их чтение: аш, ош, уш, ша, шо, шу, шар, шум.