Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Педагогика

Огоньки анализа  Просмотрен 79

«Свечка»

а) 1 этап. Рассказ-эстафета с передачей предмета по кругу. Высказывается каждый член отряда. Этот способ заставляет задуматься над проблемой каждого, но принцип добровольности сохраняется.

б) 2 этап. Обсуждение ведется по микрогруппам, после чего выступает один представитель от микрогруппы на общий круг (который решает общие вопросы). Наиболее активное участие каждого члена микрогруппы в обсуждении. Наиболее продуктивная работа по анализу, выведение лидеров в режим явного лидирования в микрогруппе.

с) 3 этап.Свободный микрофон. Высказывается по очереди каждый желающий в свободном режиме (по вопросам). Быстрый эмоциональный анализ дня и ситуации. Появляется возможность для само реализации ребенка, его укрепление в отряде, как личности; имеется возможность диалога.

«Цепочка»

Один участник говорит 2-3 фразы, связанные со своими впечатлениями о проведенном этапе смены, рядом сидящий продолжает разговор. Игровая форма проведения огонька, для получения большого количества информации; кратковременного проведения.

Огоньки адаптации (финальные)

«Живой уголек»

Самый последний разговор. В руках говорящего свеча, горящая ветка и т.д. -- "Живой уголек". Высказываются последние пожелания и "Живой уголек" передается тому, кому очень хочется передать. Дополняется традициями прощания. Ведет к снятию эмоционального напряжения, связанного с прощанием, позволяет сделать наиболее мягкий выход детей в другую систему из системы отряда.

«Расскажи мне о себе»

О каждом участнике высказывает свое мнение 1 человек и 2-3-х называет сам тот человек, о ком идет речь. Принцип свободного микрофона.

Взгляд со стороны на систему деятельности и поведение ребенка дает ему возможность корректировать эту систему в дальнейшем.

«Я как в зеркала смотрюсь в людей...»

Перед огоньком проводится социометрия, анкетирование. В помещении создается эффект зеркала при помощи свечей оформления. Говорящий и слушающий находятся в креслах друг против друга. Достигается концентрация внимания на диалоге.

Этот огонек можно проводить при высоком уровне развития коллектива.

 

Нам продолжать историю…

(Церемония закрытия)

Авторы идеи — Ирина Ким,

Дарья Артамонова, Елена Ильченко

Фанфары. Свет в зале гаснет. Эмблема смены высвечивается неоновым светом.

Голос за кадром:

Придумал город Солнца я.
А все вокруг кричат: мечтатель.
А я им говорю: Как кстати
Построил город Солнца я.
Все начинается со стен.
А мне твердят: нужна ведь крыша.
А я им говорю: потише.
Все начинается со стен.

(Фонограмма песни «Лучший город земли» группы «Браво». На фоне музыки художники рисуют город)

 

Выход ведущего:

Нам крыши в городе нужны.
А мне: чтоб там орали кошки?!
А я: и кошки пусть немножко,
Ведь крыши в городе нужны.
По крышам барабанит дождь
И зайчик солнечный смеется.
Под крышей место всем найдется,
И ты судьбу свою найдешь.

(На фоне стихов художники продолжают рисовать город.)

Выступления отрядов. (Отряды дарят творческие подарки другим отрядам, лагерю, педагогическому отряду)

Выход ведущего:

И окна в мир открою я!
Ко мне бегут: сквозняк, продует.
А я им: духоты не будет,
Ведь окна в мир открою я.
Ворвется ветром в дом мечта,
И поселится там повсюду.
А я такой счастливый буду,
Что ветром ворвалась мечта.

Выступления отрядов. (Отряды дарят творческие подарки другим отрядам, лагерю, педагогическому отряду)

Выход ведущего:

И пусть всегда открыта дверь.
Они: ключи не потеряешь?
А мы дверей не запираем —
У нас всегда открыта дверь.
И лестниц в доме будет семь,
Чтоб вверх по ним всегда стремиться,
И чтоб нигде не отступиться,
Пусть лестниц будет в доме семь.

Выступления отрядов. (Отряды дарят творческие подарки другим отрядам, лагерю, педагогическому отряду)

Выход ведущего:

Нам нужен в городе фонтан!
Они ворчат: такая сырость…
Чтоб радуга в воде светилась,
Нам нужен в городе фонтан.
Чтоб красками сияла жизнь,
Чтоб лица радостью искрились,
И чтобы люди не бранились, —
Нам нужен в городе фонтан!

Выступления отрядов. (Отряды дарят творческие подарки другим отрядам, лагерю, педагогическому отряду)

Выступление вожатского отряда (Творческий подарок вожатых ребятам)

Вожатые читают по одному:

- Построил ГОРОД СОЛНЦА я.
- Со стен когда-то начиналось.
- И крыша добрая попалась.
- И в дом ко мне пришли друзья.
- Есть даже в городе фонтан!
- И двери здесь всегда открыты.
- Мечты и песни не забыты.
- И все стремятся в гости к нам.
- Рассвет лазурью отливает,
- И, краски солнца всем даря,
- Он радугу к нем приглашает,
- На крыльях радости паря.
- Так пусть летит по свету весть —
- Что солнце здесь теплее светит,
- И здесь всегда смеются дети.

Все: Наш ГОРОД СОЛНЦА в мире есть!

Выход ведущего: Слово предоставляется начальнику лагеря . . .

Ведущий:

Россия, Родина, Отчизна!
Родного неба синева!
О, как возвышенно и чисто
Звенят во мне твои слова.

Ведущий:

Мы с вами это часть России!
И бесконечно дороги все ей.
Мы набираем жизни силы
Под флагом родины своей.

Ведущий: Флаг Российской Федерации опустить!

Ведущий:

Рука к руке, по-детски мило

Как у открытого окна

Стоят по середине мира ОН и ОНА, ОН и ОНА.

Ведущий:

Мы будем близко ли, далеко,

В любом краю земли родной

С надеждой ясной и высокой

Вместе: Творить историю с тобой!

(Финальная песня «Нам продолжать историю…»)

 

Содержание

Игры организационного периода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

А у нас в отряде (Названия и девизы) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Мост . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

По цветным морям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Веревочный курс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Выборы президента . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

Открытие «Города Солнца» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Лето во Дворце фантазеров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

Вечер знакомства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Гостевания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

Шип-шип-шоу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

Фестиваль рекламы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Парадиз-коктейль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

Конкурс «Лидер» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Водное шоу «Штормовая каналья» . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Ералаш – шоу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Академия веселых наук . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46

Музей археологических раскопок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Вечер бардовской песни «Возьмемся за руки, друзья!» . . . . . . . . . . . . . . . 48

Что такое патриотизм? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Вокруг земного шара . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Поиск сокровищ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

В лабиринтах пещер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Тематический рок-вечер «Дорога в никуда» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62

Что такое «Огонек» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Нам продолжать историю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

 

Предыдущая статья:Огоньки знакомства Следующая статья:Вожатская копилка (методические рекомендации для вожатых детских оздоровительных лагерей)
page speed (0.0145 sec, direct)