Всего на сайте:
248 тыс. 773 статей

Главная | Педагогика

Занятие № 20. Цель: развивать моторику обеих рук. Взрослый предлагает ребенку ск..  Просмотрен 55

  1. Занятие № 22. Задание 1. Цель: учить различать куб и шар: · по названию, · по ..
  2. Занятие № 23. Задание 1. Цель: развивать моторику руки. Упражнение проводится в..
  3. Занятие № 24. Задание 1. Цель: учить ребенка контролировать ощущения собственног..
  4. Занятие № 25. Задание 1. Цель: развивать моторику обеих рук с использованием пал..
  5. Занятие № 26. Задание 1. Цель: формировать предпосылки комбинированного типа дых..
  6. Занятие № 28. Задание 1. Цель: учить выделять призму из ряда предметов, геометри..
  7. Занятие № 30. Задание 1. Цель: формировать предпосылки комбинированного типа дыхани..
  8. Занятие № 31. Задание 1. Целы развивать кинестетический контроль (учить воспроиз..
  9. Занятие № 32. Задание 1. Цель: учить ребенка воспроизводить заданное движение с ..
  10. Занятие № 33. Задание 1. Цель: учить воспроизводить движение, изображенное на сю..
  11. Занятие № 34. Задание 1. Цель: развивать моторику обеих рук с использованием «па..
  12. Занятие № 38. Задание 1. Цель: формировать ощущения собственного тела. Игры: «..

 

Цель: развивать моторику обеих рук.

Взрослый предлагает ребенку скомкать лист бумаги или газеты, сделав из него бумажный мячик (нагрузка дается попеременно на каждую руку).

Виды упражнений с бумажным мячиком:

· кистью руки отталкивать, перекатывать по столу.

<…>

Задание 1.

Цель: формировать целенаправленную теплую струю выдыхаемого воздуха.

Игра «Погреем руки». Взрослый предлагает ребенку погреть свои, мамины ручки. Необходимо обращать внимание на положение губ (рот широко открыт).

Усложнение: «греем ручки» с одновременным длительным произнесением гласных звуков «А, У, О».

Задание 3.

Цель: познакомить с геометрической формой - кубом, его свойствами и игровыми действиями.

Взрослый знакомит ребенка с кубом, дает его название («кубик»), предлагает ощупать (выделяя «уголочки и ребрышки»). Показ игровых действий начинается с демонстрации его свойств («кубик стоит», «кубики стоят»). На глазах у ребенка взрослый строит дом, башню, привлекая к совместным действиям малыша. Особое внимание уделяется инструкциям типа: «На кубик! Дай кубик!»

Задание 4.

Цель: закреплять представление о частях лица, определять недостающие детали изображения на предметной картинке.

Иллюстративный материал смотрите в Приложении к занятиям.

Ребенку предлагаются картинки с изображением лица, на котором отсутствуют отдельные его части: нос, рот, глаза, уши, волосы, брови. Малыш рассматривает последовательно каждую картинку и показывает недостающую часть на своем или мамином лице.

Предыдущая статья:Занятие № 19. Задание 1. Цель: развивать моторику обеих рук с использованием «па.. Следующая статья:Занятие № 22. Задание 1. Цель: учить различать куб и шар: · по названию, · по ..
page speed (0.1545 sec, direct)