Всего на сайте:
248 тыс. 773 статей

Главная | Педагогика

Ход игрового упражнения., Логопед, бросая мяч ребенку, называет существительное в единственном ч..  Просмотрен 95

  1. Ход игрового упражнения., Логопед предлагает ребенку заканчивать предложение словом с противопол..
  2. Ход игрового упражнения., Логопед раскладывает перед ребенком картинки, уточняет названия предме..
  3. Ход игрового упражнения., Логопед предлагает ребенку изменять слова по образцу: а) с суффиксом ..
  4. В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.
  5. В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.
  6. Ход игрового упражнения., Логопед раскладывает перед ребенком картинки, уточняя названия пред..
  7. Ход игрового упражнения., Логопед предлагает ребенку ответить на вопросы: Логопед: Ребен..
  8. Ход игрового упражнения., Логопед предлагает ребенку послушать стихотворение и ответить на вопр..
  9. Ход игрового упражнения., Логопед раскладывает перед ребенком 5 картинок, предлагает ему вним..
  10. Ход игрового упражнения., Логопед предлагает ребенку поиграть и обращается к нему с вопросом:..
  11. Ход игрового упражнения., Логопед произносит словосочетание и дает образец образования прилагате..
  12. Ход игрового упражнения., Логопед, бросая мяч ребенку, произносит начало слова. Ребенок, возв..

Логопед, бросая мяч ребенку, называет существительное в единственном числе. Ребенок, возвращая мяч, произносит слово во множественном числе.

 

А) с окончанием – И.

Логопед: Ребенок: Логопед: Ребенок:

Воробей - воробьи соловей - соловьи

Порошок - порошки коробок - коробки

Кабачок - кабачки василек - васильки

Пузырек - пузырьки муравей - муравьи

Бублик - бублики каблук - каблуки.

 

Б) с окончанием – Ы.

Дельфин - дельфины балкон - балконы

Вокзал - вокзалы компас - компасы

Колодец - колодцы альбом - альбомы

Комната - комнаты магнит - магниты

Солдат - солдаты павлин - павлины

 

В) с окончаниями -А; - Я.

Мастер - мастера полено - поленья

Облако - облака колос - колосья

Доктор - доктора дерево - деревья

Зеркало - зеркала

 

(Лексический материал упражнения рекомендуется разделить на два занятия).

 

 

Упражнение «У КОГО ТАКОЙ ДЕТЕНЫШ».

Цель:

1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 8-го типа при употреблении имен существительных множественного числа именительного падежа.

2.Учить составлять предложение по сюжетной картинке.

3. Расширять и активизировать словарный запас.

 

Оборудование:предметные картинки с изображением взрослых животных; предметные картинки с изображением детенышей животных.

 

Предыдущая статья:Ход игрового упражнения., Логопед предлагает ребенку закончить предложение словом, подходящим по.. Следующая статья:Ход игрового упражнения., Логопед предлагает ребенку заканчивать предложение словом с противопол..
page speed (0.0227 sec, direct)