Методика разведывательной подготовки мотострелковых и танковых подразделений
1202
Вооруженные конфликты последнего времени, в том числе на Северном Кавказе, показали, что каждый военнослужащий должен хорошо знать организацию и тактику действия противника, его вооружение, оснащение, способы устройства мин-сюпризов, совершения диверсионно-террористических актов, а также уметь отличать разведывательные признаки объектов. Вот почему в ходе плановых занятий по боевой подготовке важно учить личный состав приемам и способам наблюдения, разведки в населенных пунктах, в горах и в лесу. Подразделения должны быть обучены выполнению подобного рода задач как на боевой технике, так и в пешем порядке, уметь скрытно и бесшумно проникать в тыл противника днем и ночью и т. д. Подробно об этом - ниже.
Однако столь высокие требования предъявляются в первую очередь к разведывательной подготовке мотострелковых и танковых подразделений. Военнослужащие обязаны умело вести разведку различными способами — будь-то в дозорном отделении, разведывательном (отдельном разведывательном) дозоре или отряде, а также грамотно действовать в поиске, засаде и при проведении налета.
Разведчик мало чего стоит, если: не умеет выполнять разведывательные задачи наблюдением, а при необходимости и боем; скрытно проникать в глубину боевого порядка противника и наблюдать за ним, оставаясь незамеченным; вскрывать его боевые порядки, их состав, места расположения огневых средств, танков, артиллерии, пунктов управления и других объектов. И, конечно же, он должен уметь определять состояние и характер дорог, мостов, переправ и водных преград, безошибочно ориентироваться на местности днем и ночью, в горах, лесу, городе и на равнине.
Всем вышеперечисленным премудростям подчиненных учат, командиры. Поэтому в ходе тактических занятий они должны постоянно совершенствовать свои умения и навыки. В частности, по определению цели и задач разведки, выделению необходимых для их выполнения сил и средств, согласованию их действий по задачам, объектам и времени.
В их обязанности входит тщательная подготовка подразделений, выделенных для ведения разведки, всестороннее обеспечение их действий, организация бесперебойной связи с подразделениями, выделенными в разведку, и управление ими. И, конечно же, они должны своевременно докладывать старшему командиру о полученных новых, данных о противнике.
Напомним, что исходными, данными для организации разведки являются: боевая задача, решение командира, указания по разведке вышестоящего штаба, имеющиеся сведения о противнике, состояние сил и средств разведки и их возможности. Ответственность за организацию разведки несет командир. Он определяет цель задачи разведки, указывает, где, в каких объектах сосредоточить условные усилия, какие данные и к какому времени иметь, какие силы и средства использовать для их убывания.
В батальоне (роте) задачи по разведке командирам подразделений ставятся при постановке боевых задач. Применительно к наступлению из положения непосредственного соприкосновения с противником это выглядит примерно так: Командирам подразделений организовать непрерывное назначение за противником. Установить построение обороны противника, начертание переднего выявить опорные пункты, уровень их оборудования, характера инженерных заграждений. Открыть места расположения огневых средств, наблюдательных и радиоэлектронных средств, а также выявить места расположения резервов противника, возможное их выдвижение из глубины.
В ночное время усилить наблюдение подслушиванием, для чего каждой роты с наступлением высылать к переднему обороны по два наблюдателя командиру 1-й роты иметь в готовности один взвод на БТР (БМП) действий в составе боевого разведывательного дозора батальона
Основными способами разведки мотострелковых и танковых подразделений, как уже говорилось, являются наблюдение, налет, засада и разведка все же наиболее распространенный - разведка наблюдения. Оно организуется и ведется непрерывно, днем и ночью, в любое время года, во всех видах боевой деятельности. Ночью и в других условиях ограниченной видимости большую роль играет подслушивание.
Для ведения разведки наблюдением назначаются: наблюдательные посты в составе: в отделении - 1 -2 наблюдателя; во взводе -3-4 наблюдателя или НП; в роте -1-2 наблюдателя и 1-2 НП; в батальоне - 1-2 наблюдателя и 2-3 НП.
При этом важно научить военнослужащих грамотно выбирать позицию, желательно у местного предмета.Даже на равнинной местности можно так оборудовать ячейку для наблюдения, что она будет выглядеть кочкой или иным ложным местным предметом. Но нельзя выбирать позицию вблизи ярка выраженных ориентиров или на гребне высоты. Для наблюдения из канавы место выбирается так, чтобы сзади была насыпь, бугорок или куст. В этом случае голова разведчика не будет заметной. В кустарнике следует располагаться у подножья кустов с их теневой стороны и несколько сзади.
На дереве выбирать наиболее толстые и суховатые стволы, закрытые густыми ветвями со стороны противника. В огородах лучше залечь между грядками, замаскировав себя растительностью. В разрушенном населенном пункте лучшего места для наблюдения, чем развалины, не найти. Если вы затаились на чердаке или за забором, наблюдайте через щели, окна и двери, находясь в глубине здания.
Прежде всего командиры подразделений должны овладеть методикой проведения занятий по разведывательной подготовке. Тогда они смогут обучить личный состав своевременному обнаружению боевиков, готовящихся к огневому налету, устройству засад, созданию завалов, минированию местности, совершению диверсионно-террористических действий.
Применительно к локальным вооруженным конфликтам на ТСЗ, ТЗ рекомендуется отработать темы: «Действия наблюдателя (наблюдательного поста, дозорной машины) на равнине, в горах, селением пункте, лесу, днем и чью»; «Действия разведывательных групп при проведении поиск в лесу и горах, населенном пункте»; «Действия при проведении налета ночью с целью захвата пленного»; «Действия в засаде в горной теснине, лесу, населенном пункте»; «Действия разведывательной группы в тылу противника».
При этом тактико-строевые занятия по разведке рекомендуется проводить односторонними на фоне не несложной тактической обстановки. Чаще всего - «пеший по машинному» пли в пешем порядке. Вот лишь некоторые рекомендации по методике подготовки и проведения такого ТСЗ.
Тема: «Несение службы на наблюдательном посту».
Учебная цель: обучить личный состав мотострелкового отделения приемам и способам несения службы на НП; научить и потренировать его в изучении местности, местных предметов и противника а также в определении расстояний до местных предметов (целей), нанесении их на схему местности и докладе о результатах наблюдения.
Учебные вопросы:
1. Изучение местности, местных предметов и противника в секторе наблюдения;
2. Определение расстояния до ориентиров, местных предметов,
целей. Составление схемы местности.
3. Обнаружение целей и доклад о них. Нанесение целей на карту. Ведение журнала наблюдения.
Время занятия: 3 часа.
Накануне проведения ТСЗ личный состав изучает обязанности наблюдателя.
Каждый военнослужащий должен хорошо знать разведывательные и демаскирующие признаки объектов и целей (основных видов вооружения и техники противника, инженерных сооружений и заграждений, элементов боевого порядка и др.), подготовки противника к совершению диверсионно-террористических действий.Солдаты обязаны уметь пользоваться приборами наблюдения, знать ориентиры, условное наименование местных предметов и быстро находить их на местности. Ведя непрерывное наблюдение за противником, военнослужащие должны отыскивать цели, определять их местонахождение относительно ориентиров (полярные координаты) и своевременно докладывать о результатах наблюдения командиру подразделения. При этом соблюдать строжайшую дисциплину и выполнять все требования маскировки, знать сигналы управления и оповещения.
Для создания НП используются штатные средства боевой машины, а наблюдатели оснащаются приборами наблюдения, в том числе приборами ночного видения и средствами освещения местности. НП может располагаться в БМП (БТР), танке, а также в здании, сооружении, специально оборудованном окопе открытого типа или в окопе с перекрытием и смотровыми щелями, на дереве или в других местах, обеспечивающих хороший просмотр местности и противника (на возможно большую глубину).
Наблюдателю и наблюдательному посту назначается сектор (полоса) наблюдения, а иногда район или объект. При глубине наблюдения до 2 км сектор может быть шириной до 1,5 км, а при большей глубине - до 4 км. Сектор наблюдения обычно разбивается на зоны: ближнюю - до 400 м, среднюю - до 800 м и дальнюю - на глубину видимости.
При постановке задач наблюдателю (наблюдательному посту) указываются ориентиры и условные названия местных предметов. Кроме того, сообщаются сведения о противнике: где он находится, что делает, откуда ожидается его появление. Отдельно указывается место для наблюдения, сектор (район, объект) наблюдения, на что обратить особое внимание, а также в какие сроки и каким способом докладывать о результатах наблюдения.
Теперь расскажем о методике проведения ТСЗ. Непосредственно перед началом занятия командир взвода на местности сообщает командирам отделений тему, цель и учебные вопросы. Указывает место и разъясняет, в какой последовательности, на фоне какой тактической обстановки и как необходимо отработать каждый учебный вопрос. Затем ставит задачи помощнику, имитирующему противника, и оператору учебного тактического поля: к какому сроку, где и какую поставить цель; по какому сигналу, на какой период времени и сколько раз показывать ту или иную цель; куда и по какому сигналу осуществить смену расположения целей. Если занятие проводится непосредственно в зоне боевых действий, то можно обойтись без обозначения целей.
Отделения на занятия выводятся в составе взвода с положенным оружием и снаряжением. По прибытии на место проведения ТСЗ командир взвода объявляет тему, цель и учебные вопросы. Затем приказывает сержантам вывести отделения на ранее указанные им места и приступить к занятиям.
При отработке первого учебного вопроса: «Изучение местности, местных предметов и противника в секторе наблюдения» командиры отделений выводят подчиненных к месту проведения занятия и создают два наблюдательных поста. Из числа опытных солдат назначаются старшие наблюдатели, ставится задача на ведение разведки. Затем командир отделения объясняет, как необходимо организовать наблюдение.
Личный состав поста обязан тщательно изучить местность в своем секторе, запомнить форму, размеры и места расположения всех местных предметов, определить, где вероятнее всего противник может расположить огневые средства, создать инженерные сооружения и заграждения. После объяснения командир отделения тренирует личный состав в приемах изучения местности и противника.
Приступая к изучению на практике второго учебного вопроса «Определение расстояния до ориентиров, местных предметов, целей.
Составление схемы местности», командир отделения объясняет, что после получения задачи и изучения местных предметов необходимо определить расстояние до них и ориентиров. После практического показа — как это делается — тренирует личный состав в определении расстояний. При этом особое внимание уделяет работе солдат с оптическими приборами.Когда расстояния до ориентиров подчиненными будут определены (рис.1), командир отделения показывает, как надо составлять схему местности. Затем тренирует их в составлении такой схемы (рис.2).
Проверив, как обучаемые справились с заданием, сержант переходит к отработке следующего учебного вопроса: «Обнаружение целей и доклад о них. Нанесение целей на карту. Ведение журнала наблюдения». Объявив учебный вопрос и порядок его отработки, командир отделения условными сигналами подает команду показ целей и приказывает личному составу наблюдать. После, об обнаружении цели и нанесены ее на схему, сержант учит обучаемых правильно заполнять наблюдения.
При разборе руководитель занятия отмечает лучших, а также указывает на ошибки в действиях обучаемых. Затем он дает задание на подготовку к очередному занятию.
При обучении личного состава ведению разведки в горах следует обращать внимание на то, что в этих условиях наблюдение должно быть круговым. Военнослужащие должны знать, что появления противника следует ожидать со всех сторон. Для этого система наблюдения эшелонируется по фронту, глубине и высоте.
Рис. 1. Определение расстояния до ориентиров, местных предметов, целей.
Сегодня, как никогда, командиры подразделений должны владеть методикой проведения тактико-строевых занятий (ТСЗ) по разведывательной подготовке в горах. Поэтому будет не лишним показать методику проведения ТСЗ по теме: «Действия наблюдательного поста в горах днем».
Цели занятия:
— научить личный состав отделения правильному выбору и оборудованию места для наблюдательного поста и ведению наблюдения с учетом условий горной местности.
— совершенствовать приема определения в горах расстояния до местных предметов и цел глазомерно и по видимым линейным (угловым) размерам предметов с помощью бинокля и другими способами.
Учебные вопросы:
1. Постановка задач наблюдательному посту.
2. Выбор места для наблюдательного поста, его оборудована и маскировка.
3. Порядок осмотра местности и местных предметов, определение расстояний до ориентировочных местных предметов и целей.
4. Организация работы наблюдательного поста. Доклад результатов наблюдения.