Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Образование

Последовательность работы  Просмотрен 298

  1. Анализ готового изделия.
  2. Самостоятельная практическая деятельность учащихся
  3. Самостоятельная практическая деятельность учащихся
  4. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. Учитель актуализирует знания учащихся об изонити и способах переплетен..
  5. Ход урока. 1.Организационный момент Актуализация знания учащихся..
  6. Самостоятельная практическая деятельность учащихся
  7. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. Учитель проводит беседу «Белорусская вышивка крести­ком и ее особеннос..
  8. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. Учитель проводит беседу «Профессия вышивальщицы». Объяс­няет, что реме..
  9. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. При организации деятельности на уроке следует учитывать, что дети позн..
  10. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. Учитель в беседе сообщает, что подошли последние недели учебы не тольк..
  11. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. Последний урок трудового обучения в начальной школе. Пора подвести ито..
  12. Правила обращения с шилом

1.Придумать образ цветка.

2. Нарисовать шаблон для лепестка.

3. Выполнить лепестки. Обвести шаблоны на мешковине (вместо мешковины можно использовать цветную декоратив­ную льняную ткань разреженной структуры). Наклеить по контуру кусочки шпагата (вместо шпагата можно использовать
нити, выдернутые из мешковины и скрученные вместе). Вы­резать детали.

4. Сделать тычинки из кусочков шпагата. Связать их вме­сте при помощи ниток.

5. Собрать цветок. Раскрутить шпагат (вместо шпагата можно использовать полоску крепированной бумаги). Наклеить лепестки на полоску бумажного шпагата. Промазать клеем полосу. Вокруг тычинок обернуть полосу с лепестками. Ле­пестки должны быть внутри. Придать цветку форму.

В учебном пособии проиллюстрирована последовательность изготовления цветка (с. 51). Данную последовательность можно использовать в качестве инструкционной карты.

Учитель объясняет и демонстрирует технологию и приемы изготовления декоративного цветка из мешковины и бумаж­ного шпагата.

В процессе практической работы учащиеся подбирают не­обходимые для работы инструменты, основные и вспомога­тельные материалы, изготавливают цветок из мешковины и бумажного шпагата.

Учащимся предлагается самостоятельно придумать и изго­товить стебелек и листочки для цветка. В качестве стебелька лучше всего использовать ивовый прутик. Листочки изготав­ливаются по аналогии с лепестками. Чтобы придать листочку изогнутую форму, можно наклеить по центру в виде прожилки тонкую проволоку, обернутую бумажной лентой.

Предыдущая статья:Самостоятельная практическая деятельность учащихся Следующая статья:МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. Учитель проводит беседу «Белорусская вышивка крести­ком и ее особеннос..
page speed (0.0336 sec, direct)