Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Образование

Анализ готового изделия.  Просмотрен 346

  1. Самостоятельная практическая деятельность учащихся
  2. Самостоятельная практическая деятельность учащихся
  3. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. Учитель актуализирует знания учащихся об изонити и способах переплетен..
  4. Ход урока. 1.Организационный момент Актуализация знания учащихся..
  5. Самостоятельная практическая деятельность учащихся
  6. Последовательность работы
  7. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. Учитель проводит беседу «Белорусская вышивка крести­ком и ее особеннос..
  8. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. Учитель проводит беседу «Профессия вышивальщицы». Объяс­няет, что реме..
  9. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. При организации деятельности на уроке следует учитывать, что дети позн..
  10. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. Учитель в беседе сообщает, что подошли последние недели учебы не тольк..
  11. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ. Последний урок трудового обучения в начальной школе. Пора подвести ито..
  12. Правила обращения с шилом

Совместно с учащимися анализируется конструкция и тех­нология изготовления объектов города (домов). В учебном пособии представлены чертежи деталей (стены и крыша) для изготовления домов четырех видов: прямоугольного с двух­скатной крышей, круглого с конической крышей, квадратного с четырехскатной крышей, домика с наклонной крышей. Сле­дует акцентировать внимание учащихся на необходимости кла­панов для склеивания развертки в изделие. Ширина клапана должна быть не менее 10 мм.

Объекты сказочного города могут изготавливаться неболь­шими группами по 2-3 человека. Учитель помогает распреде лить задания между группами, а также обязанности между членами групп.

Учащиеся анализируют форму и конструкцию изделий. Подбирают материалы, размечают детали, собирают и офор­мляют объекты сказочного города. Соединяют отдельные изде­лия в единую композицию.

Предыдущая статья:Анализ готового изделия. Следующая статья:Самостоятельная практическая деятельность учащихся
page speed (0.0112 sec, direct)