Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Математика

Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..  Просмотрен 331

  1. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  2. Физкультминутка. Задание 2. 1) 50 + 40 = 90 (кг) — весит пара ящи..
  3. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  4. Физкультминутка. Задание 3. Это новый вид за­дачи на пропорциональное де­ление. Зная м..
  5. Физкультминутка. Задание 2. Сначала составляем и записываем вы­ражение: а + 5 ∙..
  6. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  7. Физкультминутка. Задание 1. Ученики анализируют рисунок: из­вестно расстояние..
  8. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  9. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  10. Физкультминутка. Задание 7. 1) (1000 + 999) - 99 = 1900; 2) (999 - 99) ∙2 =..
  11. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  12. Физкультминутка. Задание 5. Нужно обратить внимание учеников на то, что общая скор..

1.Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Устный счёт

4.Работа по учебнику

(У) Задания3, 5, 6*.

Задание3 .а) Увеличится на 5; б) уменьшится на 1.

Задание 5. Вспоминаем правила сравнения мно­гозначных чисел.

2*37 < 2846 (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8);

34*5 < 3442 (0, 1, 2, 3);

5*73 < 5265 (0, 1);

8*4 < 846 (0, 1,2, 3, 4).

Задание6*.Из рисунка видно, что 6 тетрадей со­ставляют 3 одинаковые части.

1) 6 : 3 = 2 (т.) — было у Миши (одна часть);

2) 2 • 2 = 4 (т.) — было у Саши.

5.Работа в тетрадях

(П) Задания1, 2, 4, 8, 7.

Задание1.Смысл задачи заключается в том, что общую массу (144 кг) нужно разделить на две части (по садам) пропорционально количеству корзин (3 и 5). Краткую запись условия удобно показать таблицей или схематически (рисунок, чертеж).

 

 


1)3 + 5 = 8 (к.) — собрали в двух садах;

2) 144 : 8 = 18 (кг) — в одной корзине;

3) 18 • 3 = 54 (кг) — собрали в первом саду;

4) 18 • 5 = 90 (кг) — собрали во втором саду.

Задание 7. Ответить на вопрос помогает рисунок.

  
 

 


Длина одной части — 3 см.

Тогда первый отрезок — б см, второй — 3 см.

Ученики в тетради рисуют эти отрезки.

Предыдущая статья:Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё.. Следующая статья:Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
page speed (0.0472 sec, direct)