Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Математика

Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..  Просмотрен 317

  1. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  2. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  3. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  4. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  5. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  6. Физкультминутка. Задание3*. Р = 2-(а + Ь); Р = 1708 м; 1708 : 2 = 854 (м) — полуперим..
  7. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  8. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  9. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  10. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  11. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  12. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..

1.Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Устный счёт

4.Работа по учебнику

(У) Задания 7, 5*, 2.

Задание2.Нужно следить за тем, чтобы правиль­но определялись и назывались компоненты.

а) Первое слагаемое — число 12, второе слагаемое выражено частным 69 : а;

б) уменьшаемое — произведение х • 15, вычитае­мое — число 90;

в) первый множитель — сумма 15 + х, второй мно­житель — число 9;

г) делимое — число 55, делитель — разность 30-с.

Задание 5*. Двузначные числа находятся в первой сотне. Всего чисел в первой сотне — 100. Среди них одно трехзначное (100) и 9 однозначных. Значит, все­го двузначных чисел — 90.

Задание 7.

180 : 4 — скорость мотоциклиста;

60 - 180 : 4 — на столько скорость автомобиля больше скорости мотоциклиста;

60 • 4 - 180 — на столько больше проехал автомо­биль за 4 ч, чем мотоциклист.

5.Работа в тетрадях

 

(П) Задания 6, 3, 4.

Задание 3.

5 • х = 1000 - 820. Выполняем вычитание в правой части уравнения. Получим простейшее уравнение: 5 • х = 180. Решаем:

х = 180: 5; х = 36.

* Решается по образцу. В левой части — сумма. Неизвестно первое слагаемое, которое выражено про­изведением 9 • х. Чтобы найти неизвестное слагае­мое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое: 9 ∙ х = 900 - 450 и т. д.

Ответ: х = 50.

Задание 4. Задача решается с опорой на чертеж учебника.

1) 150 - 47=103 (кг);

2) 103 • 3 = 309 (кг).

Предыдущая статья:Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё.. Следующая статья:Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
page speed (0.014 sec, direct)