Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Педагогика

Предметная область педагогической акмеологии  Просмотрен 426

 

  Предметная область
а) закономерности и механизмы достижения вершин не только ин­дивидуальной, но и коллективной деятельности, связанной с ре­шением педагогических задач
б) исследование процессов поэтапного становления учителя-акмеолога;
в) мотивы профессиональных достижений в педагогической дея­тельности
г) траектории достижения профессионализма в области педагогики

 

Содержание педагогической акмеологии определяется следующим:

1) спецификой профессионализма педагога;

2) своеобразием сочетания объекта, условий, способов и техноло­гий деятельности, результатов научных исследований, аккуму­лирующихся в труде педагога.

Педагогическая акмеология способствует достижению педагогом вершин профессионализма проявляющегося в следующем:

 

  Проявления вершин профессионализма педагога
а) в высокой результативности деятельности
б) в гуманистической ориентации на развитие личности обучающих­ся средствами отдельных учебных предметов
в) в выборе педагогом способов своей деятельности с учетом моти­вов, ценностных ориентации, целей учащихся
г) в подготовке учащихся к следующим этапам педагогического маршрута

 

В акмеологическом понимании педагогический профессионализм рассматривается как устойчивые свойства субъекта, обеспечивающие высокую продуктивность педагогической деятельности, ее гуманисти­ческую направленность.

Педагогическая акмеология выявляет уровни и этапы профессио­нализма деятельности и зрелости личности педагога.

Предыдущая статья:Типы работников по отношению к деятельности Следующая статья:И зрелости личности педагога
page speed (0.3445 sec, direct)