Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Педагогика

Цели и методические рекомендации к СРС  Просмотрен 553

Самостоятельная работа студентов по психолого-педагогическим дисциплинам направлена на развитие интереса студентов к педагогике и психологии как феномену культуры, науки, практики, на понимание своеобразия области явлений, изучаемых данной наукой, и ее основных понятий, осознание сущности педагогической профессии и педагогической деятельности, роли самообразования и творчества в повышении профессионального мастерства современного педагога.

В процессе изучения курса студенты приобретают умения, связанные с работой над литературными источниками:

- ориентироваться в современной педагогической литературе (научная, учебная, методическая, педагогические энциклопедии, словари, справочники), пользоваться разными источниками педагогической информации, работать в библиотеке с разными типами каталогов и справочной литературы подбирать литературу по теме, оформлять список литературы в соответствии с требованиями библиографии;

- выделять мысли в литературном источнике, составлять план, тезисы, конспект, делать выписки в соответствии с темой сообщения, реферата, сообщения и т.д.;

- составлять план выступления на семинаре, определять логику, последовательность, аргументацию своих позиций, опираясь на изученную литературу;

- выявлять разные точки зрения в изучаемой литературе, участвовать в обсуждении вопросов, аргументировать свои суждения.

Большое внимание уделяется развитию творческих умений и

самообразовательной активности студентов:

- анализировать и творчески интерпретировать психолого-педагогические ситуации и факты;

- творчески разрабатывать рекламный проспект книги на педагогическую тему, проспект педагогического журнала, создавать педагогическое эссе на избранную тему, определять форму участия в деловой игре «Психолого-педагогический симпозиум» и др.;

- формулировать проблемные вопросы и составлять педагогические задачи в соответствии с темой семинара или практического занятия;

- составлять личный план-маршрут самообразования в соответствии с областью психолого-педагогических интересов.

Календарно-тематический план СРС

№ срс Темы и задание по СРС Кол. часов Неделя Форма проведения
1.   1. Продолжите начатый рассказ: «Для получения качественной профессио­нальной подготовки к педагогическому труду мне необходимо». 2.Выпишите из словарей определения понятий «педагог», «воспитатель», «учитель», сравните их и определите соотношение их содержания. 3.Подготовьте развернутое аргументированное высказывание на тему «Мои личностные качества, которые определили правильность выбора профессии учителя».     эссе   Работа в парах   сообщение
3.   1.Составите список из семи качеств личности, которые необходимы человеку, готовому к непрерывному образованию. По десятибалльной шкале оцените наличие у Вас данных качеств. 2.Изучите литературу по составлению программы самовоспитания. Составьте план самовоспитания по формированию необходимых для вас качеств личности. 3.Изучите литературу по самообразованию. Составьте план самообразова­ния на текущий семестр.     Работа в группах   Анализ плана воспитания Составление плана Слайды
  1.Изучите Концепцию 12-летнего среднего общего образования в РК. Составьте схему, отражающую структуру 12-летней средней школы 2. Выделите направления модернизации системы образования в РК на основе анализа нормативно-правовых актов. Представьте материал в виде таблицы. 3.Подберите пословицы и поговорки о высоком назначении учителя и педагогической деятельности   Реферат   слайды   Журналы наблюдений
  1.Опишите школьные ситуации, характеризующие различные стили общения педагогов. 2. Найдите несколько крылатых выражений о самовоспитании человека и обоснуйте их с собственных ценностных позиций. 3.Подберите статью из педагогической прессы по проблемам самообра­зования, составьте план, тезисы, конспект статьи.   Письменная работа   Конспект   Конспект
  Всего    
      
     
     
     
Предыдущая статья:СРСП 12.Этические нормы в речи учителя Следующая статья:ГЛОССАРИЙ (Введение в педагогическую профессию)
page speed (0.0135 sec, direct)