Всего на сайте:
282 тыс. 988 статей

Главная | Педагогика

Тема 3. Трудова діяльність дитини дошкільного віку.  Просмотрен 1483

  1. Термінологічний словник. Практичні дії- один із основних структурних компонентів трудової діял..
  2. Тема 4. Становлення навчальної діяльності в дошкільному віці.
  3. Наша довідка
  4. Тема 5. Спілкування дитини з дорослими та однолітками
  5. Термінологічний словник. Авторитарний стиль- суворий стиль керівництва з опорою на дисциплінарн..
  6. Тема 1. Особливості уваги дітей дошкільного віку
  7. Тема 2. Мовлення та його розвиток у дошкільному віці
  8. Термінологічний словник. Егоцентризм(від лат. ego - я, centrum - центр) - специфічна орієнтація..
  9. Методичні вказівки. Період дошкільного дитинства є періодом сенсорного розвитку дитини (сх..
  10. Термінологічний словник. Абсолютна чутливість- психофізична характеристика індивіда, яка характ..
  11. Методичні вказівки. У дошкільному дитинстві дитина розвязує все більш складні і різноманіт..
  12. Наша довідка

Методичні вказівки

Протягом дошкільного дитинства дитина оволодіває початковими формами трудової діяльності (схема 22). Слід звернути увагу на те, що трудова діяльність дошкільника формується у процесі всіх видів діяльності: в ігровій, продуктивній і навчальній, які тісно взаємопов'язані. Кожна діяльність формує певні елементи трудової діяльності.

Початкові форми трудової діяльності розвиваються у двох напрямах (схема 23):

1) формування психологічних передумов для трудової діяльності;

2) становлення власне трудової діяльності.

Формування в дітей правильних уявлень про працю дорослих, виховання інтересу і поваги до людей праці, позитивного емоційного ставлення до трудової діяльності людей - найважливіший компонент психологічної готовності до праці.

У процесі навчальної діяльності відбувається ознайомлення з працею дорослих. Кожна дитина знає від 4 до 15 професій (схема 24):

- найбільш популярні професії системи "людина-техніка";

- на другому місці професії системи "людина-людина";

- добре відомі дітям професії системи "людина-природа";

- найменш відомі професії системи "людина-художній образ".


Для того, щоб трудова діяльність впливала на розвиток особистості дошкільника, необхідна відповідна організація праці і керівництва нею дорослого (схема 25). Дорослий формує мотиви роботи, навчає способів роботи, формує відповідні навички і вміння, навчає планування і узгодження дій у процесі праці. Оволодіння початковими елементами трудових дій сприяє правильному психічному розвитку дитини.


Праця розвиває всі психічні якості дітей, допомагає виробляти спостережливість, точність сприймання, розширює образну пам'ять, удосконалює мислительні операції та уяву.



 


Предыдущая статья:Тема 2. Продуктивні види діяльності дошкільника. Следующая статья:Термінологічний словник. Практичні дії- один із основних структурних компонентів трудової діял..
page speed (0.0154 sec, direct)