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Direkte (kognitive) Strategien  Просмотрен 288

Direkte Lernstrategien befassen sich direkt mit dem Lehrstoff. Durch diese Lernstrategien lernen die Lernenden, „das neu Gelernte zu strukturieren, zu verarbeiten und so im Gedächtnis zu speichern.“ Bimmel und Rampillon (2000: 64)

Gedächtnisstrategien

Mentale Bezüge herstellen

- Wortgruppen bilden

- Assoziationen bilden

- Kontexte erfinden

- kombinieren

Informationen werden besser behalten, wenn sie miteinander und mit vorhandenen Kenntnissen verbunden werden.

Lernstrategie: „Wenn du Wörter lernen willst, so kannst du sie besser behalten, wenn du sie sammelst und nach bestimmten Ordnungssystemen bündelst.“ Bimmel und Rampillon (2000: 145)

Bilder und Laute verwenden

- Bilder verwenden

- Wortigel herstellen

- Zwischenwörter verwenden

- Lautverwandtschaften nutzen

Um Wörter besser zu behalten, werden sie visuell dargestellt: in Form von Wortbildern, Wortigeln, Wortnetzen, Tafelbildern. Die grammatischen Strukturen werden auch durch Gedächtnisbilder unterstützt. Das Einprägen von Grammatikstrukturen ist sinnvoll, wenn die Bilder von den Lernenden selbst ausgedacht sind. Das Bild und die Symbole helfen beim Verstehen der Regeln. Lernstrategie: Wenn du eine grammatische Regel lernen willst, versuche zunächst, dir das Bild/ die Symbole anzuschauen, um sie zu verstehen. Eine andere Strategie ist z.B. das Kombinieren von Lauten und Bildern. Diese Strategien sollten den Lernenden bewusst gemacht werden. Verschiedene Lerntypen werden angesprochen.

Regelmäßig und geplant wiederholen

- Vokabelkartei verwenden

Zum Wiederholen können z.B. Merkheften oder Lernkarteien im Computer dienen. Eine der Lernstrategien ist auch das Lernen mit einer Vokabelkartei. Diese Strategie ist bei Lernenden nicht so geläufig, obwohl Karteien vielfältig einsetzbar sind. Karteien sind weiter geeignet für grammatische Gesetzmäßigkeiten, Inhalte zu Themen, Lerntipps und Eselsbrücken. Das Lernen mit Karteien scheint für manche aufwendig zu sein.

Handeln

Wörter und Ausdrücke werden schauspielerisch dargestellt.

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