Всего на сайте:
303 тыс. 117 статей

Главная | Психология

Свойства НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ КАК ПРЕДПОСЫЛКА ТЕМПЕРАМЕНТА  Просмотрен 580

  1. Координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. положительные связи образуются легко и быстро, а тор- мозные наоборот ..
  2. РАЗДЕЛ НАУКИ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ РАЗЛИЧИЯХ
  3. Координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. точке зрения, формируется на основе типа нервной сис- темы и вклю..
  4. Регулятивная теория темперамента
  5. Координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. рованном). Развивая представления В.Д.Небылицына о выделении трех..
  6. Развитие ТЕМПЕРАМЕНТА В КОНТЕКСТЕ ПСИХОГЕНЕТИЧЕСКИХ И ЛОНГИТЮДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
  7. Темперамент, СТИЛЬ, ХАРАКТЕР: О СТАТУСЕ ТЕМПЕРАМЕНТА В СТРУКТУРЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СВОЙСТВ
  8. Координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. обнаружить общий конституциональный фактор, указы- вая на важнейш..
  9. Что измеряет IQ?
  10. Координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. отдельных способностей, не легко. Многие исследователи находят тр..
  11. Устойчивость ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИЗМЕРЕНИЙ
  12. Координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. Учет средовых влияний в детерминации индивидуаль- ных признаков н..

Однако, с помощью любого, даже самого полного
перечня факторов, невозможно решить фундаменталь-
ную задачу дифференциально-психологического исследо-
вания — познание природы выявленных индивидуальных
различий. Сущность темперамента раскрывают не факто-
ры, а механизмы, лежащие в их основе. Именно поэтому
одной из наиболее перспективных концепций, объясняю-
щих темперамент с позиций современной науки, является
функциональная типология высшей нервной деятельнос-
ти, разработанная И.П.Павловым (1926/1952), который


темперамент — психобиологическая основа личности 129

Таблица 7 Метаизмерения темпераментальных проявлений

Интенс   иеность   Умер»   чность  
предметная   \ социальная   поедиетная 1    
общая а   ктивность   избегание   активности  
Guilford & Zimmerm   ал; McDevitt & Carey;   Wilson, Bariett& Gray    
Strelau: Buss & Plomin   Windte & Lerner,     
активность П           интроверсия С  
Thomas. Chess:           Evsenk.  
активность П   социабельность     
энергичность П   Thurstone;     
Thurstone;      
напряженность   напряженность С       расслабленность С  
McDevitt & Carey:   CatteS;       CatteS;  
Fell: Kuiper:   социализация     
    Maanusson:     
самодостаточность   социабельность     
Caltel:   Cattell;     
реактивность П   приближение С     
Strelau;   Marth;     
эргичность П   эргичность С     
Pvcanoe.      
    общительность     
    Guilford & Zimmerman.     
    экстраверсия С     
    Evsenk.     
Устой   чивость   Изменч   ивость  
предметная   социальная   предметная   социальная  
ритмичность П   стабильность С   импульсивность П   импульсивность С  
Thomas, Chess;   Thurstone;   Thurstone; Barrett,   Feit: Kuiper: Barrett.  
McDevitt & Carey:           Азаров  
Windte & Lemer.      
уравновешенность П       темп П   темп С  
Guitord&.       Русалов   Русалов  
Zimmerman      
        отвлекаемостъ П    
        Thomas, Chess;    
        McDevitt & Carev:    
       
        избегание монотонии    
        Maanusson;    
Включи   енность*   Дчстан   тность  
предметная   социальная   предметная   социальная  
тревожно   эсть обшая   эмоциональная   УСТОЙЧИВОСТЬ П  
Taytor: Spieloerger,       Guilford & Zimmerman;    
       
Eysenk:       Caltel;    
эмоционал   ьность общая   рефлексивность П   рефлексивность С  
       
        дистантность П   дистанция С  
        McDevitt & Carey:   Thomas. Chess; Windle  
чувствительность П      
Thomas, Chess:           отрешенность С  
McDevitt S Carev:           Magnusson;  
    эмоциональная     
    неустойчивостьС     
    Caftell;     
    раздражительность С     
    Magnusson;     
       
Pycame;   Русапов;     

 


130 координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Таблица 7 (поодолжение]

Широта ди   апазона   Узость о   диапазона  
предметная   социальная   предметная   социальная  
пластичность П   пластичность С   ригидность П    
Русапов:   Windle & Lemer:   Залееский;    
подвижность П   гибкость С       ригидность С  
Strelau   Caltell       Cattell  

 

* К сожалению, характеристики этого полюса метапараметра пред-
ставляют лишь проявления отрицательных эмоций. Такова пе-
чальная традиция, согласно которой описание эмоциональности
дается в негативно окрашенных тонах (подробнее см. Либина,
1995). Однако есть надежда, что в ближайшем будущем в этот
раздел таблицы будут вписаны также достойные внимания иссле-
дователей характеристики положительных эмоций.

хотел объяснить индивидуальные различия в темперамен-
те, опираясь на концепцию свойств нервной системы.

Первые попытки применения теории типов нервной
системы, разработанной И.П.Павловым, к изучению чело-
века были предприняты двумя его учениками — Н.И.Крас-
ногорским и А. Г. Ивановым-Смоленским. Исследуя в 1917
году тормозные реакции у детей, Н.И.Красногорский
(1953) выделил два типа нервной организации — нормаль-
ный и инертный тип высшей нервной деятельности (ВНД).
Позднее, на основе результатов исследования безуслов-
ных и условных рефлексов (чаще всего анализировалась
реакция слюноотделения), а также учитывая вербальные
реакции и все поведение ребенка, было выделено четыре
основных типа нервной системы, которые соотносились с
четырьмя классическими названиями типов темперамента.
Основным классификационным признаком в типологии
Н. И, Красногорского (1958) стала уравновешенность не-
рвных процессов, которая понималась автором концеп-
ции (в отличие от И.П.Павлова, соотносившего уравнове-
шенность с процессами возбуждения и торможения) как
соотношение силы процесса возбуждения в корковых уча-
стках мозга с силой этого же процесса в его подкорковых
участках. Вот как выглядела, например, характеристика
темперамента "классического" сангвиника:

"сильный тип, в оптимальной степени возбудимый, урав-
новешенный, подвижный. Все отделы мозга функционируют


темперамент — ПСИХОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ЛИЧНОСТИ 131

в полном согласии, в гармоническом единстве; как положи-
тельные, так и тормозные условные рефлексы образуются
быстро и устойчивые. Сила реакции соответствует силе раз-
дражителей. Сильные клетки коры и нормальная возбудимость
участков подкорки обеспечивает хорошее приспособление к
требованиям среды. Деятельность коры характеризуется боль-
шой подвижностью. Это темперамент "живой", его облада-
тель не доставляет воспитателю особых хлопот. Образование
вербальных реакций протекает быстро и соответствует возраст-
ным нормам. Речь у сангвиника громкая, быстрая, вырази-
тельная, с правильной расстановкой акцентов и интониро-
ванная, плавная. Речь сопровождается оживленной жестику-
ляцией, выразительными мимическими движениями и эмо-
циональным возбуждением" (там же, с. 156).

Н. И. Красногорский отмечает, что типы ВНД не явля-
ются неизменными. Представляя собой характеристику
безусловных и условных реакций, а также вербального
поведения, они могут модифицироваться тем или иным
образом под влиянием питания, научения, событий в со-
циальном окружении, воспитания. Следует отметить, что
последующие исследователи темперамента подвергли со-
мнению основные положения подхода Н.И.Красногорс-
кого, в частности тот факт, что скорость образования и
продолжительность условных реакций напрямую зависят
от силы нервной системы по отношению к возбуждению
и торможению. Также отмечалось (Strelau, 1983), что од-
нозначное соотнесение с типами нервной системы ребен-
ка соответствующих характеристик вербального поведения
не имеет обоснования в авторской логике.

Почти в то же время в лаборатории А.Г.Иванова-Смо-
ленского проводятся многочисленные исследования, по-
священные анализу свойств нервной системы детей дош-
кольного и школьного возраста. Используя двигательную
методику в сочетании с регистрацией частоты дыхания и
сердечных сокращений и принимая во внимание легкость
и скорость образования как положительных, так и отри-
цательных временных связей, исследователь выделил сле-
дующие четыре типа: 1) подвижный тип: как положитель-
ные, так и тормозные временные связи образуются легко
и быстро; 2) инертный тип: как положительные, так и
тормозные связи образуются медленно; 3) возбудимый тип:

5*


Предыдущая статья:Координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. (Лейтес, 1960) и личности (Magnusson & Endler, 1977; Ан- цыферова,.. Следующая статья:Координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. положительные связи образуются легко и быстро, а тор- мозные наоборот ..
page speed (0.0814 sec, direct)