Всего на сайте:
236 тыс. 713 статей

Главная | Педагогика

Виховання світогляду залежить від впливу на інтелект, еволюції, волю особистості, від її активної практичної діяльності.  Просмотрен 278

  1. Індивідуальна, групова, фронтальна форма організації навчальної діяльності учня.
  2. Основні положення концепції особистісно зорієнтованого навчання.
  3. Методи навчання за характером пізнавальної діяльності.
  4. Значення принципів навчання для управління навчально-виховним процесом.
  5. Розкрийте взаємозв’язок між принципами і методами навчання.
  6. Розкрити поняття «виховний процес», його специфічні особливості.
  7. Загальна характеристика методів виховання за концепцією Г.І.Щукиною.
  8. Охарактеризуйте групу методів виховання спрямованих на формування переконань учнів.
  9. Основні функції класного організатора, напрямки виховної роботи з учнівським колективом.
  10. Завдання та зміст морального виховання
  11. Що таке комплексний підхід у вихованні? Його реалізація в умовах сучасної школи
  12. Шляхи формування розумової культури особистості.

Виховання основ моральної культури

Мораль як форма суспільної свідомості є зводом правил, норм, вимог, які регулюють відношення і взаємодію людей, їх поведінку.

Мораіьна культура особистості - це засвоєння особистістю моральних норм, принципів, категорій, ідеалів суспільства на рівні власних переконань, дотримання їх як звичних норм особистої поведінки.

Структуру моральної культури особистості складають знання, почуття, відношення, поведінка. Тому змістом виховної роботи вчителя, класного керівника по становленню моральної культури учнів є формування у них системи моральних знань, почуттів, ставлень, поведінки.

Виховання екологічної культури

Екологія (гр. оіkos - дім, родина) - наука, що вивчає закономірності існування, формування і функціонування біологічних систем всіх рівнів - від організму до біосфери та їх взаємодії із зовнішніми умовами. Це - "наука про організми в себе вдома". У сучасній науці поняття "екологія" характеризується єдністю біологічного, соціального, економічного, технічного, гігієнічного факторів життя людей. Тому екологічна культура учня - це сформована система наукових знань про процеси і результати взаємодії людини, суспільства і природи; відповідальність за природу як національну і загальнолюдську цінність, основу життя; готовність до природоохоронної діяльності.

Трудове виховання і профорієнтація

В умовах ринкової економіки, коли від людини вимагається надійна, якісна і відповідальна праці, трудове виховання школярів набуває особливого значення. Не випадково у більшості країн світу трудова підготовка учнів стає невід'ємною складовою навчально-виховного процесу.

Трудова складова в українському вихованні з давніх-давен виступала як досить суттєва педагогічна тенденція. Наш народ завжди вважав працю, трудову діяльність першоосновою буття людини, нації. Трудове виховання дітей здійснювалося шляхом створення умов, які сприяли ранньому залученню дітей до справжньої продуктивної праці, вихованню особистості трудівника, господаря.

Предыдущая статья:Розкрити поняття «виховний процес», його специфічні особливості. Следующая статья:Загальна характеристика методів виховання за концепцією Г.І.Щукиною.
page speed (0.0146 sec, direct)