Всего на сайте:
236 тыс. 713 статей

Главная | Образование

Отгадывание загадок.  Просмотрен 11

Длинное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

(Заяц.)

Лапки цап-царапки,

Пара чутких ушей,

Я – гроза для мышей.

(Кошка.)

Недотрога, весь в иголках,

Я живу в норе под елкой.

Хоть открыты настежь двери,

Но ко мне не ходят звери.

(Еж.)

Работящие зверьки

Строят дом среди реки.

Если в гости кто придет,

Знайте, что из речки вход.

(Бобры.)

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(Олень.)

– Послушайте стихотворение и дополните его:

По дорожке мимо дома

Шел козленок мой знакомый.

Я позвал его к себе,

Ну а он в ответ мне

(дети дополняют):

– Ме-е-е!

По дорожке мимо дома

Шел ягненок мой знакомый.

Крикнул я: – Иди ко мне! –

Ну а он в ответ мне

(дети дополняют):

– Бе-е-е!

По дорожке мимо дома

Шел теленок мой знакомый.

Закричал я и ему,

Ну а он в ответ мне

(дети дополняют):

– Му-у-у!

В. Лунин

5. Слушание музыкального произведения: «Тревожная минута» (муз. С. Майкапара).

Продолжение работы по теме.

Воспитатель показывает рисунок, на котором изображена девочка в простом, но красивом платье. Дети рассматривают, уточняют форму платья, головы, рук, ног, их расположение и величину. Предложить детям определить последовательность рисования простым карандашом: голова, туловище, ноги, руки, платье, лицо, волосы. Затем изображение раскрашивается акварельной краской.

Предыдущая статья:Организационный момент. Следующая статья:Организационный момент.
page speed (0.0349 sec, direct)