Всего на сайте:
236 тыс. 713 статей

Главная | Педагогика

Петя в деревне.  Просмотрен 351

ЖИВОТНЫЕ

Кто что делает?

Цель. Закрепление словаря по теме «Домашние животные», отработка употребления существительных и глаголов в единст­венном и множественном числе.

Оборудование.Предметные картинки с изображением дей­ствий домашних животных, представленных в единственном или множественном числе.

Ход игры. Учитель показывает картинку, учащиеся назы­вают животных и их действия. Например: «Лошадь скачет», «Собаки лают», «Кошка ласкается», «Козы пасутся» и т.д. Правильный ответ оценивается фишкой.

Человек и животные.

Цель. Закрепление знаний детей о пользе, которую прино­сит каждое животное, развитие навыков диалогической речи.

Оборудование. Картинки с изображением домашних жи­вотных.

Ход игры.Учитель раздает каждому ученику картинки до­машних животных и птиц и начинает рассказывать сказку: «Это было давно. Жил человек совсем один. Однажды пришли к нему животные и сказали:

— Корми нас, а мы будем выполнять разную работу.

— Кто вы? И что умеете делать? — спросил человек...»

Учитель показывает на любого ученика. Ученик встает и го­ворит:

— Это лошадь.Она умеет возить грузы, ребятишек катать. (Учитель помогает, если надо.)

Затем учитель обращается к другому ученику и игра продол­жается.

Петя в деревне.

Цель. Закрепление названий домашних животных и птиц, обу­чение отгадыванию загадок.

Оборудование. Фигурки маленького мальчика и различ­ных домашних животных и птиц.

Ход игры. Учитель показывает фигурку мальчика и сооб­щает, что зовут его Петя. Он предлагает ученикам послушать рассказ об этом мальчике:

«Маленькому Пете давно хотелось поехать в деревню к бабушке. И вот однажды мама взяла мальчика с собой. Приехали они в деревню поздно вечером. Петя хотел спать и ничего не увидел.

Утром он проснулся рано и вдруг видит:

Отворилась тихо дверь,

И вошел усатый зверь,

Сел у печки, жмурясь сладко,

И умылся серой лапкой.

Петя сразу узнал, кто это. А знаете ли вы? Как вы догада­лись? (На доску прикрепляется фигурка кошки.)

Вышел Петя во двор, а навстречу ему —

Борода да ножки

Бегут по дорожке.

Не знал мальчик, кто это. А вы узнали? Как догадались? (Фигурка козы также прикрепляется к доске.)

Заглянул Петя в маленький домик и обрадовался: сидит там на жердочке птица.

— Ой! — закричал Петя.— Я знаю, кто ты. Тебя так же зовут, как и меня.

Вы догадались, кто это был? А что это за маленький домик?

Пошел Петя дальше и испугался.

Стоит перед ним копна,

Спереди вилы, а сзади метла.

Кто бы это такой мог быть? Кого испугался Петя?

Побежал Петя обратно в дом, а его не пускают.

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

Петя знал, кто это, но подойти боялся. Вы догадались? Как узнали?

Вышла бабушка и сказала: «Ах, ты мой сторож хороший! Но на Петю не рычи, он наш гость, будьте друзьями».

Стал Петя жить в деревне, и еще со многими животными он Познакомился. Как вы думаете, кто эти животные?»

Предыдущая статья:Житие и страдания святого великомученика и Победоносца Георгия и царицы Александры Следующая статья:День рождения.
page speed (0.1639 sec, direct)