Всего на сайте:
210 тыс. 306 статей

Главная | Финансы, Менеджмент

Критерии оценивания, определяемые в соответствии с шкалами оценивания компетенций  Просмотрен 28

Процедура оценивания знаний, умений и навыков, характеризующие этапы формирования компетенций осуществляется в форме промежуточного контроля в соответствии с Балльно-рейтинговой системой ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Положением «О проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Финуниверситета»

Показателями оценивания компетенций являются наиболее значимые знания, умения и владения, которые сформированы в ходе освоения дисциплины. В качестве шкалы оценивания в ходе промежуточной аттестации используются три уровня освоения компетенций (высокий, продвинутый, пороговый), каждый из которых описывается посредством критериев оценивания:

– высокий уровень – оценка «отлично»: глубокое освоение программного материала, логически стройное его изложение, дискуссионность данной проблематики, умение связать теорию с возможностями ее применения на практике, свободное решение задач и обоснование принятого решения, владение методологией и методиками исследований, методами моделирования;

– продвинутый уровень - оценка «хорошо»: твердые знания программного материала, допустимы несущественные неточности в ответе на вопрос, правильное применение теоретических положений при решении вопросов и задач, умение выбирать конкретные методы решения сложных задач, используя методы сбора, расчета, анализа, классификации, интерпретации данных, самостоятельно применяя математический и статистический аппарат;

пороговый уровень – оценка «удовлетворительно»: знание только основного материала, допустимы неточности в ответе на вопросы, нарушение логической последовательности в изложении программного материала, умение решать простые задачи на основе базовых знаний и заданных алгоритмов действий, испытывать затруднения при решении практических задач;

Оценка «неудовлетворительно»: незнание значительной части программного материала, неумение даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы назадаваемые вопросы, невыполнение практических заданий.

Результаты промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости в семестре оцениваются по 100-балльной шкале. Перевод в пятибалльную систему оценивания результатов освоения образовательной программы происходит с учетом следующей градации:

 

Количество набранных баллов по каждому виду итоговых испытаний Оценка
86 – 100 баллов «отлично»
70 - 85 баллов «хорошо»
50 – 69 баллов «удовлетворительно»
менее 50 баллов «неудовлетворительно»
Предыдущая статья:Задание 4. Следующая статья:Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины
page speed (0.0859 sec, direct)