Всего на сайте:
236 тыс. 713 статей

Главная | Педагогика

ОБСЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ РЕБЕНКА  Просмотрен 26

Речевой анамнез

1. Развитие предречевых функций:а) гуление с 6 месяцев.

б) лепет с______месяцев.

2. Первые слова

а) до года____

б) в 1-2 года_____________

в) в 2-3 года___

3. Фразовая речь

до 2-х лет с lr.l мес.___________

в 2-3 года_______________;______

после 3-х лет________.___________

Необычные первые слова_____________

Фразовая речь без этапа слова_________

Развитие фразовой речи раньше ходьбы, одновременно_________

. Отказы от пользования речью после 2-х лет________________

Полностью некоммуникативная речь____

Недостаточность коммуникативной речи___________________

Отсутствие звукоизобразительных слов____________________

«Взрослая» речь _________________

Эхолалии непосредственные. Повторяет последние слова, фразы

взрослого________

Нарушения интонирования и модулирования. Речь монотонна____

«Попугайная» речь, неадекватная ситуации__________________

Избирательное отношение к словам______

Отсутствие личного местоимения «Я» к 3-5 годам______________

Отсутствие личного местоимения «Я» после 5 лет_____________

Когда стал узнавать близких____________

Когда стал реагировать на звук, на свое имя__________________

Когда и как протекал период лепета____

Был ли он?______

Когда стал понимать обращенные просьбы (до года, после года)__

Что понимает из речи взрослых в настоящее время_____________

Задает ли вопросы?_________________

Где воспитывался ребенок_____________

Каково речевое окружение: двуязычная среда, недостатки речи в

семье____________

Получал ли логопедическую помощь (какую, в течение какого времени, каковы были результаты)__________

Имели ли место тяжелые соматические заболевания в период раннего речевого развития?______________

Не находился ли длительное время в больнице?________________

Предыдущая статья:Психомоторное развитие Следующая статья:ОБСЛЕДОВАНИЕ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ
page speed (0.0094 sec, direct)