Всего на сайте:
183 тыс. 477 статей

Главная | Изучение языков

ФИЗМИНУТКА  Просмотрен 49

Заяц (прыгает) Медведь (топает) Птицы (летают)

Рыбы (плавают) Скороход (бежит) Лягушка (скачет)

Лентяй (подтягивается) Спортсмен (делают разные движения)

IV. Закрепление.

А) Работа с учебником.

Повторное чтение правила.

Учитель:

- Какое новое понятие из правила вы для себя взяли? (Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения)

(Устно)С. 108 упр. 64(Цель - установление связи между подлежащим и сказуемым)

Проверка на слайде.

Самооценка

- Для того, чтобы выяснить, достигли ли вы цели сегодняшнего урока, выполним следующее задание.

Б) Дифференцированная работа по карточкам.

Учитель:

-Перед вами конверты с карточками.

- Вам предстоит выбрать карточку. Из набора слов каждой строчки составьте предложения и соответственно своему уровню выполните задания.

Разноуровневые задания по русскому языку:

Таблица 3

1 уровень (красный) -Запишите предложения в тетрадь, найдите в каждом предложении грамматическую основу и подчеркните. - Снежные хлопья легли на землю. - Снег одел кусты в снежные рукавицы. - Над тропинкой нависают мохнатые ветки деревьев.

Таблица 4

2 уровень (желтый) - Из данных слов составьте предложения, запишите их в тетрадь. Хлопья, на, снежные, легли, землю одел, в, пушистые, Снег, рукавицы, кусты Над, нависают, мохнатые, деревьев, ветки, тропинкой - Найдите в каждом предложении грамматическую основу и подчеркните. Определите, какой частью речи является подлежащее и сказуемое.

 

Таблица 5

3 уровень (зеленый) - Из данных слов составьте предложения, запишите их в тетрадь, вставляя пропущенные буквы. Хлоп…я, на, снежные, л…гли, землю одел, в, пуш…стые, сне…, рукавиц…, кусты над, нав…сают, м…хнатые, д…ревьев, ветки, тр…пинкой - Найдите в каждом предложении грамматическую основу и подчеркните. - Определите, какой частью речи является подлежащее и сказуемое.

2) – Проверим на слайде. Сначала отвечают красные, потом - жёлтые, потом – зелёные.

- Какой алгоритм нахождения главных членов вы использовали? (перечисляют)

3) Самооценка с комментированием.

Предыдущая статья:II. Актуализация знаний с последующей мотивацией. Следующая статья:Финикия
page speed (0.1406 sec, direct)