Всего на сайте:
183 тыс. 477 статей

Главная | Культура, Искусство

Об оформлении отчета о прохождении производственной (исполнительской) практики  Просмотрен 42

Министерство культуры Свердловской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Асбестовский колледж искусств»

 

Положение

Об оформлении отчета о прохождении производственной (исполнительской) практики на базе Учреждений Социально-культурной сферы

 

 

Асбест 2015

 

 

Печатается по решению ПЦК Народное художественное творчество (по видам)

от 12.05.2015

Автор-составитель: Бочкарева И. А. преподаватель АКИ

 

Введение

· Практика – неотъемлемая составная часть учебного процесса, способствующая формированию у студентов профессиональных навыков и умений.

· Прохождение практики обязательно для всех студентов, обучающихся в АКИ по специальности «Народное художественное творчество».

· Организаторами практики являются АКИ и учреждения культуры, с которыми колледж имеет договоры о сотрудничестве по проведению практики студентов.

· Студенты проходят практику в учреждениях, определенных колледжем.

 

 

Цель практики:

· На основе интеграции полученных в процессе обучения теоретических и практических знаний способствовать вхождению студента в роль специалиста по народному художественному творчеству.

· Задачи практики:

· Совершенствование и усложнение навыков профессиональной практической деятельности с различными категориями населения в учреждениях культуры;

· Апробация и углубление знаний о деятельности учреждений культуры;

· Формирование представлений о специфике функциональных обязанностей специалистов различных учреждений культуры и структурных подразделений;

· Развитие навыков и умений по организации культурно-досуговой деятельности;

· Овладение основами проектирования технологического процесса в проведении и организации различных культурно досуговых мероприятий;

· Приобретение опыта профессионального общения с посетителями и работниками учреждений и организаций культуры;

· Оценка степени выраженности у себя необходимых личностных и профессиональных качеств и соотнесение их с требованиями профессий.

 

В ходе успешного решения перечисленных задач студент должен знать:

· Особенности аудитории, на которую рассчитаны мероприятия учреждений культуры;

· Сущность и особенности технологий и механизм их реализации в практике культурно-досуговой и социально-культурной деятельности;

· Технологию подготовки мероприятий и методы написания сценариев;

 

· Основные этические принципы взаимоотношений с посетителями, коллегами.

В ходе успешного решения перечисленных задач студент должен уметь:

· Анализировать состояние культурно-досуговой деятельности учреждения;

· Уметь работать с информацией и преобразовывать ее в методическую продукцию.

· Уметь слушать другого с пониманием и определенной целью;

· Наблюдать и интерпретировать работу учреждений культуры;

· Анализировать конкретную социальную ситуацию и видеть свою роль в решении проблемы клиента (семьи);

· Проектировать деятельность для реализации планов деятельности учреждений;

· Строить взаимоотношения с аудиторией и коллегами в соответствии с профессионально-этическими нормами;

· Анализировать опыт и практику работы специалистов в области социально-культурной и культурно досуговой деятельности, свою собственную профессиональную деятельность и на основе этого совершенствовать ее формы, методы, технологии.

Студент-практикант:

Обязан:

· под руководством группового руководителя составлять индивидуальный план практики;

· выполнять все задания, предусмотренные программой практики, тщательно готовится к своей работе;

· изучать специальную педагогическую, методическую, психологическую литературу.

· соблюдать график работы, утвержденный групповым руководителем, и присутствовать на практике ежедневно;

· подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка базового учреждения, соблюдать инструкции, распоряжения администрации учреждения и руководителей практики;

· своевременно извещать группового руководителя о причинах отсутствия на практике;

· своевременно оформлять необходимую для практики документацию;

· проводить самоанализ уровня практических умений и личностных качеств;

· высказывать предложения по организации практики, совершенствованию практической подготовки;

 

имеет право:

· осуществлять выбор дополнительных методик для более глубокого изучения поставленных задач;

· обращаться за методической помощью к преподавателям и руководителям практики с целью разрешения возникших в ходе практики вопросов, проблем и сложных ситуаций;

· использовать результаты экспериментально-исследовательской работы при написании курсовой работы.

В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, он может быть отстранен от практики. Решение о продлении сроков практики или повторном ее прохождении принимает директор колледжа.

 

 

Содержание практики

Основное содержание технологической практики нацелено на то, чтобы способствовать вхождению студента в роль специалиста по социально-культурной деятельности и народно-художественному творчеству.

Перед практикантом ставится задача получения и усвоения информации о сфере социально культурной деятельности и народного художественного творчества, в рамках которой организуется деятельность учреждения культуры; о конкретных целях, которые стоят перед сотрудниками данного учреждения; об административных правилах и распорядке рабочего дня; о разных проблемах, ситуациях, возникающих у сотрудников учреждения.

Студент должен наблюдать за исполнением служащими своих профессиональных обязанностей, присутствовать на мероприятиях, занятиях, совещаниях, участвовать в подготовке мероприятий, которые проводятся сотрудниками учреждения.

В процессе практики студенты будут иметь возможность познакомиться со спецификой деятельности учреждений, функциональными обязанностями специалистов; анализировать деятельность учреждения в целом. Основная часть времени практики посвящена освоению методов и технологий скд.

В рамках завершающего этапа практики, аналитического, происходит сопоставление практических и теоретических знаний, сопоставление студентами опыта пребывания в разных профессионально-ролевых позициях, осознания реальных проблем, возможностей при использовании тех или иных технологий.

 

Такой анализ и самоанализ позволяет студенту определить свой уровень готовности к профессиональной деятельности в качестве специалиста по скд и нхт.

».

Результаты практики используются студентами для курсовых и дипломных работ.

 

План задание технологической практики

 

Ø Принять участие в установочном собрании. Познакомиться с зданием практики, оформить дневник практики, определить цель и задачи практики в конкретном учреждении. Составить индивидуальный план практики, согласовать его с групповым руководителем. (приложение 2)

Ø Ознакомиться с содержанием деятельности учреждения. На основании изучения нормативно-правовых документов определить цель и задачи, направление и содержание деятельности учреждения, взаимодействие с другими органами и службами, работу в микрорайоне. Определить специфику данного учреждения его достоинства и проблемы, обосновать необходимость функционирования данного учреждения.

Ø Указать основные нормативно-правовые документы, определяющие деятельность данного учреждения. Полученные сведенья отразить в дневнике.

Ø Проанализировать отчеты о деятельности учреждения (его подразделения, отдела) за прошедший календарный год на основании анализа вычленить 3-5 показателей эффективности его функционирования.

Ø Изучать и проанализировать профессиональную деятельность специалиста.

Ø Составить таблицу функциональных обязанностей специалиста (приложить к отчету функциональные обязанности).

Ø Проанализировать содержание и реализацию основных функций на практике.

Указать необходимые для этого знания, умения, личностные качества. Раскрыть роль специалиста в работе .

Ø Оценить организацию и условия труда специалиста, распорядок дня типичные виды деятельности на данном рабочем месте. Наличие плана работы (текущего, перспективного). Определить условия эффективности функционирования специалиста в данном учреждении.

Ø Выделить категории клиентов данного учреждения. Дать их характеристику, отметить их ведущие проблемы и потребности и пути их решения. Составить перечень основной документации, необходимой для постановки клиента на социальное обслуживание.

Ø Изучить формы и методы технологий, применяемых в учреждении с различными категориями населения.

Предыдущая статья:ДРЕВНЕЙШИЕ ЛЮДИ ИЛИ ОБЕЗЬЯНОЛЮДИ Следующая статья:Приложение 1, Министерство культуры Свердловской области Государственное Бюджетное ..
page speed (0.189 sec, direct)