Всего на сайте:
210 тыс. 306 статей

Главная | Изучение языков

Контрольная работа 2, Практическое занятие 17 Часть 1. Работа над ошибками по результа..  Просмотрен 79

 

Практическое занятие 17

Часть 1. Работа над ошибками по результатам контрольной работы

 

Работа над ошибками производится по плану:

 

1.Общий анализ работы с объявлением оценок.

2.Работа над исправлением наиболее типичных ошибок под руководством преподавателя в определении времени, причины и условий фонетического процесса.

3.Самостоятельная работа над ошибками. Студенты делятся на группы по 3-4 человека и работают сообща. Сильные студенты прикрепляются к группам в качестве консультантов.

 

Часть 2. Причастие в историческом развитии и возникновение деепричастий

Вопросы для обсуждения:

a. Образование и изменение действительных причастий настоящего и прошедшего времени. Старославянские и древнерусские формы. Их судьба.

b. Образование и изменение страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.

c. Судьба кратких и полных форм причастий в русском языке.

d. Время, причины возникновения деепричастий.

Практические задания:

Задание 1. Из всех изученных текстов выписать формы кратких и полных причастий и дать исторический комментарий к ним.

Образец:

Полем же жившемъ особѣ и володѣющемъ и роды своими (Лаврентьевская летопись 1377 г.). Поляне жили отдельно и владели родами своими.

Жившемъ – причастие, краткое, начальная форма живъ, действит., прош. вр., согласуется с существительным полемъ во множественном числе, дательном падеже. В дальнейшем послужило основой для возникновения деепричастия живя, в котором суффикс –Я развился под влиянием действительных причастий настоящего времени.

Задание 2.

Определить старославянские и древнерусские формы причастий. Назвать изменения в древнерусских формах.

Горящий – горячий, колющий – колючий, бродячий – бродящий, жгучий –жгущий, висячий – висящий, сидячий – сидящий, ползучий – ползущий, могучий – могущий, лежачий – лежащий.

Задание 3. К каким формам причастий восходят следующие деепричастия?

Идя, научившись, везя, глядючи, глядя, дыша, открыв.

 

Литература

Лекции по истории русского языка.

Собинникова В.И. Историческая грамматика русского языка. – М., 1984. – С. 192-194, 201-206.

Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. – М., 1990. – С. 314-323.

Историческая грамматика русского языка. Морфология. Глагол / Под ред. Р.И.Аванесова, В.В.Иванова. – М.: Наука, 1982. – 436 с.

 

 

Предыдущая статья:История прошедшего времени глагола Следующая статья:Методика обследования здания.
page speed (0.0095 sec, direct)