Всего на сайте:
183 тыс. 477 статей

Главная | Психология

Предмет, методы, задачи физиологии высшей нервной деятельности. Соотношение физиологии и психологии.  Просмотрен 98

Физиология высшей нервной деятельности – это наука о нейрофизиологических механизмах психики и поведения, базирующейся на принципе рефлекторного отражения внешнего мира. Это материалистическое учение, которое раскрывает закономерности работы головного мозга, позволяет познать природу и внутренние механизмы обучения, памяти, эмоций, мышления и сознания.

Предмет физиологии ВНД – это объективное изучение материального субстрата психической деятельности мозга и использование этих знаний для решения практических задач сохранения здоровья и высокой работоспособности человека, управления поведением.

Методы исследования.

А) Методы изучения поведения:

1. М. этологического изучения поведения – изучение поведения животных в естественных среде посредством наблюдения. Задача – выявить основные структуры поведения и факторы, ответственные за реализацию поведения.

2. Методы условно-рефлекторного изучения поведения, использующиеся только в лабораторных условиях (Павлов).

3. Методы когнитивного изучения – в лабораторных условиях изучаются сложные стороны психики животных, кот. проявляются в проблемных ситуациях.

Б) Методы изучения мозга:

1. Морфологические методы – позвояют исследовать тонкое строение мозга (микроскопы, радиохимия).

2. Биохимические методы – исследование метаболических процессов мозга здорового и больного человека, а также при различных функциональных состояниях и деятельности (химия пептидов, медиаторов, аминокислот).

3. Физиологические методы – направлены на изучение функций различных отделов мозга (разрушение мозга, электрического раздражения мозга, регистрации электрических процессов мозга, изучения мозгового кровотока или реанцелография, томография).

Методы: наблюдение, эксперимент.

Эксперимент: острый, хранический.

Острый-после которого животное умирает.

Хранический-животное приготовлено к исследованию. Длительно живут.

Аналитический метод: «выделяй и изучай»

Синтетический метод-изучает функции на системном уровне, в целостном организме.

Метод клинических наблюдений. А. Р. Лурия.

Задачи дисциплины:

Выяснить нейрофизиологические механизмы условно-рефлекторной деятельности в организме;

Раскрыть принципы взаимодействия процессов возбуждения и торможения в нервной системе;

Выявить особенности функционирования и взаимодействия сенсорных систем;

Определить значение сенсорной информации в осуществлении психической деятельности человека.

Основателем науки Физиологии высшей нервной деятельности является И.П.Павлов. Он впервые открыл принцип условнорефлекторной связи. И.П.Павлов считал, что в основе высшей нервной и психической деятельности лежат безусловные и условные рефлексы.

Предыдущая статья:Билет № 24, 1. Сущность, характеристики, типология и этапы проведения PR–кампаний... Следующая статья:Потенциал покоя, механизм его возникновения
page speed (0.0133 sec, direct)