Всего на сайте:
210 тыс. 306 статей

Главная | Изучение языков

Методическая характеристика упражнений, используемых для формирования речевых навыков, для усвоения материала.  Просмотрен 158

  1. Принцип дифференциального и интегрированного обучения.
  2. Принцип ориентации на родную лингвокультуру учащегося или принцип учета родного языка.
  3. БАЗОВЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ: метод обучения иностранному языку, прием обучения иностранному языку, коммуникативный метод обучения, метод проектов, интенсивный метод обучения
  4. Лекция 9. Средства обучения иностранному языку. Основные и вспомогательные средства
  5. Основные средства обучения и их назначение
  6. Вспомогательные средства обучения
  7. БАЗОВЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ: упражнение, языковое упражнение, условно-речевое упражнение, речевое упражнение, имитативные, подстановочные, трансформационные упражнения
  8. Вопросно-ответные упражнения
  9. Условно-речевые упражнения как средства формирования речевых навыков (УРУ).
  10. Пересказ как упражнение в совершенствовании речевого умения.
  11. Упражнения в выражении отношения, оценки и т.п.
  12. ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ

1. Языковые упражнения (ЯУ) – это упражнения, направленные на формирование языковых знаний, на распознавание формы языкового явления, на её осознание.

ЯУ основаны на принципе применения знаний, т.е. они предполагают постоянное обращение к правилу, которое ученики предварительно запомнили. Обычно правило велико, и какую его часть применить в данный момент, ученик решает сам дополнительно.

ЯУ пригодны при формировании лексического и грамматического навыков, при обучении орфографии, произношению, при обучении распознанию сложных синтаксических структур. ЯУ для формирования умения говорения непригодны, т.к. они лишены ситуативности, перед говорящим стоит не речевая, а языковая, формальная задача. ЯУ лишены интереса для большинства учеников, неэкономичны во времени (3-4 упражнения за урок, поэтому их лучше задавать на дом), непригодны для устного выполнения – это простое проговаривание или прочитывание материала.

К языковым упражнениям относятся: грамматические («Поставьте глаголы в соответствующем лице», «Найдите существительное в притяжательном падеже», «Поставьте глагол в нужной форме»); лексические («Вставьте слова, подходящие по смыслу», «Сгруппируйте слова по темам», «Выделенные слова замените синонимами, антонимами»); фонетические («Сгруппируйте слова по способу произношения», «Прочтите следующий ряд слов»)

Предыдущая статья:БАЗОВЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ: упражнение, языковое упражнение, условно-речевое упражнение, речевое упражнение, имитативные, подстановочные, трансформационные упражнения Следующая статья:Вопросно-ответные упражнения
page speed (0.0097 sec, direct)