Всего на сайте:
183 тыс. 477 статей

Главная | Экология

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КОРРЕКЦИОННОМУ КУРСУ  Просмотрен 77

    БОЛЬШЕ ПО ТЕМЕ:

  1. Целеполагание., Освоение учащимися системы знаний и приемов самостоятельной деятель..

    2. ПОХОЖИЕ МАТЕРИАЛЫ:

  2. Традиционного природопользования
  3. Основные исходные данные для проектирования водоотводящих сетей
  4. Атмосферная оболочка Земли.
  5. И значение их признания
  6. The influence of culture of consumption on the environment
  7. Характеристика режимной сети
  8. Понятие и виды отходов, законодательство об отходах
  9. A. ZOOS AND WILDLIFE PARKS ARE NO WAY TO TREAT AN ANIMAL
  10. Природные богатства - общественное достояние
  11. Экология и практическая деятельность человека
  12. Право государственной собственности на природные ресурсы

«ПРИРОДОВЕДЕНИЕ» для 3-4 кл. (ОВЗ 7 вид)

Пояснительная записка

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), которым рекомендовано обучение в школе VII вида, обучаются по общеобразовательной программе. Особенности их обучению происходят за счет применения специальных методик, подходов, а также за счет постоянной психолого-педагогической помощи. Педагоги, работающие с детьми, которые имеют нарушение развития, планируют свою работу, учитывая как требования образовательной программы, так и особенности психического развития определенной категории детей.

 

  1. Изучение учебного курса «Окружающий мир» рассчитано на 2 года (по 2 часа в неделю) на уроках природоведения (в3,4кл).

Уровень программы – базовый.

Рабочая программа разработана на основе:

  • Программы для общеобразовательных учреждений. Коррекционно-развивающее обучение:нач.классы/ сост.Л.А.Вохмянина.- М. : Дрофа, 2001.
  • Программы для общеобразовательных учреждений. Коррекционно-развивающее обучение: Начальные классы (I-IV) Подготовительный класс/ Под ред. С.Г.Шевченко.- М.: Школьная пресса 2004
  • Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) в двух частях :часть 1 составители Т.В. Игнатьева, Л.А.Вохмянина, часть 2 И.А.Петрова, Е.О.Ярёменко М., Изд.Просвещение, 2004г

 

Интеграция двух общеобразовательных программ объясняется тем, что ОУ не обеспечено учебно-методическим комплектом, предназначенным для реализации авторской программы С.Г.Шевченко (Окружающий мир. Природоведение) 1-4 классах ОВЗ (7вид).

Предыдущая статья:Митсуги Саотоме, ОБ АВТОРЕ Следующая статья:Целеполагание., Освоение учащимися системы знаний и приемов самостоятельной деятель..
page speed (0.0425 sec, direct)