Всего на сайте:
183 тыс. 477 статей

Главная | Экология

Назовите пути повышения устойчивости объекта экономики  Просмотрен 63

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЯ

 

Группа __________________

Дата проведения занятия ____________

№ занятия по календарному плану ________

 

Раздел: ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ ОТ ЧС МИРНОГО И ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: ЕДИНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И ЛИКВИДАЦИИ ЧС; ЕЕ СОСТАВ И ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ

Иметь представление : об основах защиты населения и территорий от ЧС мирного и военного времени

Знать порядок организации защиты населения и территорий от ЧС

Уметь правильно выполнять сигналы оповещения ,нормативы со средствами защиты

Цели занятия:

Ø Образовательная - знакомство с основами защиты населений и территорий от ЧС мирного и военного времени;

Ø развивающая –умение самостоятельной умственной деятельности, формирование практических умений.

Ø Воспитательная - воспитывать познавательный интерес к выбранной профессии, формирование личности, воспитание внимательности, коммуникабельности.

 

Тип занятия: по совершенствованию знаний и способов действий

 

Оборудование: мультимедийная обучающая программа по основам защиты населения, презентация по теме.

 

 

ХОД ЗАНЯТИЯ:

 

1 Организационный момент : Обеспечение внешней готовности (приветствие, проверка присутствующих, отметка отсутствующих).

Обеспечение внутренней готовности к восприятию занятия - 3 минуты.

2 СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ, ПЛАНА: - 10 минут

2.1.ЕДИНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И ЛИКВИДАЦИИ ЧС: ЕЕ СОСТАВ И ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ

(1)конспект преподавателя

2.2. Повторение пройденного материала по теме «Устойчивость функционирования объектов ждт в ЧС мирного и военного времени, мероприятия по ликвидации последствий ЧС»

3. ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ: 10 минут

3.1. Назовите определение понятия «устойчивость объекта экономики в условиях ЧС»

Назовите пути повышения устойчивости объекта экономики

 

 

4 ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА – 45 минут

(2)конспект преподавателя.

Доведение под запись основных положений и требований по данному материалу, показ сюжета по знанию горожанами порядка и правил защиты в случае ЧС.

После доведения основных положений показ услышанного на плакатах и использование имеющихся наглядных пособий.

Перед проведением теста по проверке уровня закрепления материала, представляю время для ознакомления со средствами защиты кожи.

 

5 РАБОТА НАД УСВОЕНИЕМ НОВОГО МАТЕРИАЛА – 15 минут

тест из мультимедийной контролирующей программы по средствам коллективной и индивидуальной защиты населения.

Уровень закрепления-решение теста на оценку

 

6 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 3 минуты

Белов С.В. – стр. 37-72, 139-392;

Арустамов Э.А.- стр. 73-94;

Смирнов А.Т. – стр. 29-50.

7 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ: 4 минуты( достигнута ли цель занятия, оценка работы группы и отдельных студентов).

 

Предыдущая статья:Чрезвычайные ситуации и их классификация Следующая статья:Конспект преподавателя
page speed (0.1436 sec, direct)