Всего на сайте:
183 тыс. 477 статей

Главная | Изучение языков

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ, Методические рекомендации и контрольные задания  Просмотрен 139

ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования

«РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В.ПЛЕХАНОВА»

Техникум

 

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Методические рекомендации и контрольные задания
по самостоятельной работе

 

Специальность:

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

 

Пермь, 2017

 

 

 

Методические указания разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности:

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

и рабочей программой дисциплины

 

 

Составитель: преподаватель техникума Пермского института (филиала)

ФГБОУ ВО РЭУ им. Г.В. Плеханова Иванова Светлана Сергеевна

 

Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании ЦМК гуманитарных, социально-экономических, естественно – научных и общих профессиональных дисциплин техникума ПИ (ф) РЭУ им. Г.В. Плеханова

протокол № ______ « ___ » ______________ 2017 г.

 

Председатель ЦМК __________Чернавина Т.В.

 

 

1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

 

Целью изучения дисциплины является усвоение обучающимися теоретических знаний и приобретение умений в области современного русского языка и их использование в профессиональной деятельности, а также формирование компетенций.

В результате изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» обучающийся должен

уметь:

- строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

- применять в практике речевого произношения орфоэпические нормы;

- различать исконно русскую и заимствованную, устаревшую лексику;

- находить и исправлять ошибки, связанные с неверным употреблением форм слова в письменной речи;

- определять постановку знаков препинания в предложениях разных видов;

- определять в тексте функционально-смысловые типы речи, создавать тексты любого типа речи, соблюдая их структурные особенности;

- различать тексты разных стилей, находить лексические, морфологические и синтаксические особенности;

- уметь правильно строить речь.

знать:

- основные единицы языка, понятия о литературной норме;

- особенности русского ударения и произношения, фонетические средства речевой выразительности, орфоэпические нормы;

- сферу употребления русской, заимствованной, устаревшей лексики;

- особенности грамматических признаков знаменательных и служебных частей речи;

- основные единицы синтаксиса, типы предложений;

- особенности орфограмм, их признаков, основные группы знаков препинания;

- особенности функционально-смысловых типов речи, особенности разных стилей речи;

- особенности подготовки ораторского выступления.

Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
1 2
Раздел 1 Литературный язык и языковая норма 
Тема 1.1 Язык и речь   Лекция 1. Язык и речь. Основные единицы языка. Понятие о литературном стиле и языковой норме. Связь языка и речи. Структура и виды речевой деятельности. Основные единицы языка. Специфика письменной и устной речи, их взаимодействие. «Мудрые» мысли. Монолог, диалог, полилог. Специфика сферы проявления. Значение речи и требования к речи в профессиональной деятельности.
  Самостоятельная работа
Раздел 2 Система языка и ее стилистическая характеристика 
Тема 2.2 Лексика и фразеология Лекция 2. Слово, его лексическое значение. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы. Лексические ошибки. Лексико-фразеологическая норма, ее варианты. Лексические и фразеологические единицы языка. Общеупотребительная лексика. Исконно-русская лексика. Заимствованная лексика. Старославянизмы. Историзмы. Архаизмы. Неологизмы.
  Практическая работа 1. Изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов.
  Самостоятельная работа
Тема 2.1 Фонетика Фонетические единицы языка (фонемы). Особенности русского ударения, основные тенденции в развитии русского ударения. Варианты русского литературного произношения: произношение гласных и согласных звуков; произношение заимствованных слов.
Тема 2.3. Словообразование Способы словообразования. Состав слова. Суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуфиксный способы образования слов. Сложение слов, сложение основ. Переход одной части речи в другую.
Тема 2.4 Морфология   Самостоятельные и служебные части речи. Имя существительное, прилагательное, глагол, причастие, деепричастие, наречие, местоимение, числительное, предлог, частица, союз. Морфологические особенности частей речи.
Тема 2.5 Синтаксис Основные единицы синтаксиса. Типы предложений. Простое, сложное, бессоюзное, сложноподчиненное, сложносочиненное предложения. Предложения с разными видами связи. Выразительные возможности русского синтаксиса.
Тема 2.6. Нормы русского правописания Принципы русской орфографии, типы и виды орфограмм. Роль орфограмм в русском языке, функции орфограмм.
  Принципы русской пунктуации, функции знаков препинания. Роль пунктуации в письменном общении, смысловая роль знаков препинания в тексте. Способы оформления чужой речи. Цитирование.
Раздел 3: Текст как речевое произведение 
Тема 3.1. Стили речи Лекция 3 Текст и его структура. Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение. Функциональные стили литературного языка: разговорного, научного, официально-делового, публицистического, художественного; сфера их использования, их языковые признаки.
  Практическая работа 2, 3. Функциональные стили литературного языка: официально-деловой, научный. Языковые признаки официально-делового и научного стиля речи.
  Самостоятельная работа
Тема 3.2. Ораторское искусство Особенности устной публичной речи. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи
 

3. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 
в том числе: 
лекции 6
практические работы 6
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 
Аттестация в форме дифференцированного зачета 
 

 

Предыдущая статья:Критерии балльной оценки контрольной работы Следующая статья:Методические указания к выполнению контрольной работы
page speed (0.0364 sec, direct)