Всего на сайте:
183 тыс. 477 статей

Главная | Изучение языков

Физкультминутка. 6. В таблице «Говорите правильно!» на с. 85 показано, как изменяютс..  Просмотрен 210

 

6. В таблице «Говорите правильно!» на с. 85 показано, как изменяются по временам, числам и лицам, а в прошед­шем времени единственном числе и по родам глаголы мочь, бежать, при употреблении которых дети часто допускают ошибки. Сначала следует прочитать таблицу, затем предло­жить ребятам составить предложения с данными глагольны­ми формами.

 

7. Выполняя задания к упр. 134, учащиеся убеждаются в том, что именно форма глаголов помогает читателю опреде­лить, когда происходит действие (в прошлом, настоящем или в будущем).

 

8. На материале упр. 136 можно организовать рабо­ту по изменению формы глаголов. Сначала школьники чи­тают текст, вставляя глаголы в неопределенной форме. За­тем предлагается перестроить текст — поставить глаголы в форме 1-го лица: «Я соблюдаю режим дня. Занимаюсь
спортом...».
Полученный текст дети самостоятельно запи­сывают.

9. Домашнее задание.Упр. 137.

10. Подведение итогов урока.

11.Рефлексия

Урок 81

Тема. Изменение глаголов настоящего и будущего вре­мени по лицам и числам (спряжение).

Цель.Познакомить детей с понятием спряжение.Учить определять лицо и число глаголов.

♦ Способствовать снижению уровня тревожности на уроке.

♦ Воспитывать любовь к родной земле

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Орфографическая разминка:

4. Чистописание

5. Текст упр. 138 содержит сведения об изменении гла­голов по лицам и числам. Учащиеся должны вспомнить местоимения 1, 2 и 3-го лица. Желательно вывесить таб­лицу.

 

 

Школьники приводят свои примеры изменения глаголов по лицам и числам, причем предлагается глагол настоящего времени употреблять вместе с местоимением (я говорю, ты говоришь и т.д.).

Затем учащиеся изменяют по лицам и числам глагол петь. На доске и в тетрадях записываются все его формы и выделяются личные окончания, после чего читается правило на с. 88.

6. Сравнивая таблицы изменения глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени (упр. 138), дети убеждаются в том, что окончания глаголов в обоих временах совпадают. Задаются вопросы: в каком лице употребляется глагол, когда мы говорим о себе? В каком лице употребля­ется глагол, когда говорим о том, к кому обращаемся? В ка­ком лице употребляется глагол, когда мы о чем-либо или о ком-либо рассказываем? Учащиеся приводят примеры лич­ных форм глаголов в настоящем и будущем времени.

Предыдущая статья:Тема. Изменение глаголов в прошедшем времени. Следующая статья:Физкультминутка. 7. После того как дети познакомятся с правилом на с. 104, можно пре..
page speed (0.0138 sec, direct)