Всего на сайте:
119 тыс. 927 статей

Главная | Изучение языков

Ход урока. Урок1 (7 ) Тема:"Виды предложений по цели высказывания: пове..  Просмотрен 102

Урок1 (7 )

Тема:"Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные".

Цель:закрепить знания о классификации предложе­ний по цели высказывания и интонации.

♦ Развивать умение интонировать предложения

♦ Воспитывать культуру общения, умение вести диалог

Ход урока

1.Организационный момент

2.Проверка домашнего задания

 

3.Орфографическая разминка:

Хоть этот день в календаре

Не отмечен красным цветом,

Он самый первый в сентябре,

И в школу все идут с букетом.

Е. Павлова

1. О чем текст? Определить тему текста.

2. В какой форме записан текст?

3. Назвать звуки в слове календарь.

4.Чистописание:

календарь календарик календарный

1. Выделить корень.

2. Поставить в словах ударение, подчеркнуть безударные глас­ные в корне.

Составить и записать предложение со словом календарь

 

5.Урок начинаем с чтения текста на лингвисти­ческую тему (упр. 33), в котором в сжатом виде дается информация о предложении как единице речи и видах
предложений по цели высказывания и интонации.

Затем учащимся предлагается выписать выделенные слова (следует предупредить детей, что словосочетания выпи­сываются в форме именительного падежа), закрыть учебники и, пользуясь выписанными словами как опор­ными, пересказать текст.

6.Текст "В лесу осенью" (упр. 34) содержит предложе­ния, которые по цели высказывания являются повествова­тельными, вопросительными и побудительными, по инто­нации — невосклицательными. Задача учащихся — прочи­тать их сначала спокойно, без восклицательной интонации, затем с чувством радости, восторга — как восклицатель­ные.

Четвероклассники самостоятельно делают вывод о том, как изменяется при этом текст — он становится более выразительным, в нем говорящий передает свое личное отношение к осени (радость, восторг, восхищение).

Далее дети составляют повествовательное, вопросительное и по­будительное предложения об осени, записывают их. Мож­но объявить конкурс на лучшее предложение, победителей наградить яркими осенними листьями.

Предыдущая статья:Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё.. Следующая статья:Физкультминутка. 7.Чтобы учащиеся осознали важность интонации и научились интонационно ..
page speed (0.0095 sec, direct)