Всего на сайте:
166 тыс. 848 статей

Главная | Педагогика

Виды и средства реабилитации  Просмотрен 19

детей с ограниченными возможностями в ГКУ ОРЦ «Лесная сказка»

 


п/п Перечень мероприятий, услуг Средства реабилитации, методы и технологии
I. Социально-медицинская реабилитация   
1.1   1.2     1.3     1.4   1.5   1.6     1.7 Первичный медицинский осмотр. Оздоровительные мероприятия. Физиотерапия. Массаж. Лечебная физкультура. Механотерария. Динамическое наблюдение за детьми, получающими медицинскую реабилитацию. - Педиатр - Психиатр - Невролог - Ортопед - Врач ЛФК   - Режим жизни детей - Питание - Витамины - Фитотерапия - Санаторно-гигиенические процедуры - Ионизация воздуха и др.   На аппаратах свето, электро, тепло лечения и другими средствами.   Классический, подводный массаж.   - Физические упражнения для разных нозологических групп * со снарядами и предметами * на снарядах - Гимнастические упражнения - Подвижные игры   - Тренажёры - Мягкие модули - Нагрузочные костюмы - Реклинаторы, тутора и др.   - Врачебный осмотр - Оценка состояния детей по термометрии, контролю АД - Оценка антропометрических данных - Спирометрия - Измерение амплитуды движения суставов - Измерение длины конечностей - Функциональные пробы
II. Социально-психологическая помощь   
2.1 2.2   2.3     2.4   2.5     2.6   2.7   Социально-педагогическая диагностика и обследование личности ребенка.   Психологическая коррекция: - несформированных высших психических функций; - эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций; - конфликтных взаимоотношений с окружающими.     Психологический тренинг (личностного роста, социально-коммуникативных навыков, мотивационные).   Обучение навыкам аутотренинга и психической саморегуляции.   Проведение сеансов психологической разгрузки.   Психологическое консультирование детей и членов их семей.   Обучение родителей детей-инвалидов методам психофизической поддержки. - Диагностические методики. - Тесты, опросники. - Компьютерная диагностика психофизических особенностей.   - Коррекционные индивидуальные и групповые занятия. - Психоинтеграционные технологии («Мозартотерапия»). - Арттерапия: * Музыкорепия * Сказкотерапия * Изотерапия * Игротерапия * Пескотерапия * Библиотерапия   - Монтессори-педагогика. - Дидактические игры, пособия. - Реабилитационные пособия, оборудование.   - Тренинги, упражнения. - Беседы.   - Сеансы с элементами аутотренинга. - Практические упражнения.     - «Сенсорная комната» * Диски с музыкой, сказками * Кассеты с музыкальным сопровождением * Специальное оборудование.   - Беседа. - Анкетирование. - Опрос.   - Практические занятия с ребенком. - Презентации. - Буклеты, сборники. - Методические рекомендации
III. Социально-педагогическая реабилитация   
3.1     3.2     3.3   3.4   Социально-педагогическая реабилитация: - социально-педагогическая диагностика особенностей личностного и социального развития ребенка;   - социально-педагогическая коррекция;   - формирование мотивации к обучению;     - формирование социально-бытовых навыков;     - коррекция речевых нарушений и развитие речи; - развитие мелкой и крупной моторики;     - социально-педагогическое консультирование родителей;   - обучение родителей детей-инвалидов основам их реабилитации в домашних условиях.   Социально-бытовая адаптация и средовая ориентация: - обучение навыкам социально-средовой ориентации, навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах.     Профессиональная ориентация: - Профессиональная диагностика.   - Профессиональное консультирование.   Социокультурная реабилитация.     - Диагностические методики: тесты, тестовые задания, педагогическое наблюдение, анкетирование.   - Коррекционно-развивающие индивидуальные и групповые занятия. - Дидактические пособия Монтессори-педагогики. - Дидактические игры. - Реабилитационные пособия, оборудование.   - Беседы. - Экскурсии. - Праздники.   - Трудотерапия. - Хозяйственно-бытовой труд. - Труд в природе. - Самообслуживание.   - Логоритмика. - Блисс-метод для неговорящих детей. - Артикуляционная гимнастика. - Продуктивная деятельность с использованием: * Природного и бросового материала (ткани, ниток, бумаги); * Пошив мягких игрушек, вязание, вышивание, плетение * Пальчиковый кукольный театр   - Анкетирование. - Опрос. - Беседа. - Выдача буклетов и методических рекомендаций.   - Обучающие практикумы. - Практические занятия родителя с ребенком.   - Коррекционные индивидуальные и групповые занятия по социально-бытовой и средовой ориентации. - Экскурсии. - Беседы. - Консультирование. - Практические занятия. - Упражнения. - Ролевые игры. - Решение педагогических ситуаций. - Чтение и обсуждение художественных произведений.   - Компьютерная диагностика «Ориентир». - Диагностические методики. - Тесты. - Профориентационные опросники.   - Индивидуальные, подгрупповые занятия. - Беседы.   - Выставки детских творческих работ - Студия художественно-прикладного творчества. - Вокальная студия - Танцевальная студия - Театральный кружок - Массовые культурно-досуговые мероприятия (праздники, концерты, фестивали, конкурсы, спортивные мероприятия) - Демонстрация видеофильмов. - Работа детской библиотеки - Игродискотека - Групповые досуги (развлечения, спортивные часы, викторины). - Экскурсии по памятным местам (в музей). - Походы. - Сотрудничество с творческими коллективами ДТЮ, школы искусств, школы искусств.

 

Предыдущая статья:Как познакомить ребенка с профессиями? Следующая статья:Понятие о фразеологизме.
page speed (0.1061 sec, direct)