Всего на сайте:
166 тыс. 848 статей

Главная | Математика

Физкультминутка. Задание4.Можно выполнять задание разными способами. ..  Просмотрен 180

  1. Физкультминутка. Задание 7. Площадь прямоугольника равна 600 см2 = 6 дм2. Задание 8. ..
  2. Д) Задания8, 9.. Задание8. 1) 18 • 9 = 162(л) — ..
  3. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  4. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  5. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  6. Физкультминутка. Задание 2. 1) 50 + 40 = 90 (кг) — весит пара ящи..
  7. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  8. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  9. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  10. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  11. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  12. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..

Задание4.Можно выполнять задание разными способами.

 

  
 


Способ I. Нарисуем данный прямоугольник и раз­делим одну из его сторон пополам — площадь умень­шится в 2 раза, потом еще раз пополам — площадь уменьшится в 4 раза.

Способ II. Сначала вычислим площадь прямо­угольника ABCD и площади новых прямоугольников: 8 ∙ 4 = 32 (см2); 32 : 2 = 16 (см2); 32 : 4 = 8 (см2).

Прямоугольник с площадью 16 см2 может иметь размеры 1 см и 16 см, 2 см и 8 см, 4 см и 4 см; с площадью 8 см2 — размеры 1 см и 8 см, 2 см и 4 см.

Задание6.

 

 

425 + 425 - 28 = 822 (ученика).

Предыдущая статья:Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё.. Следующая статья:Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
page speed (0.0137 sec, direct)