Всего на сайте:
210 тыс. 306 статей

Главная | Образование

Сравнительные характеристики типов культур и моделей образования  Просмотрен 187

  1. Культурное самоопределение
  2. И ИХ ВЛИЯНИЕ НА СФЕРУ ОБРАЗОВАНИЯ
  3. Go through the texts and match each student with the Faculty he studies at. Then read the text about your Faculty to discuss the questions that follow it.
  4. Как управлять своим вниманием
  5. Задания, 1. Отграничьте конкуренцию правовых норм от коллизии норм права. 2. П..
  6. Розкрийте мету і зміст навчання інтонації, охарактеризуйте типи і види вправ для формування рецептивних і репродуктивних інтонаційних навичок
  7. Владна сторона: адміністрація, трудовий колектив, громадські організації наділені трьома правами – спонукання, заохочення і переконання стосовно працівника.
  8. Упражнения. 1. Запомните последовательность слов приемом «Цепочка». ГЛ..
  9. Higher Engineering Education in Belarus
  10. К программе освоения быстрого чтения
  11. ПРОФИЛЬ LL. (Доминирующий фактор. Часть 2).. Гештальт доминанта Функции: моторная Ограничения под стр..
  12. Музыкальные фразы

 

 

Классификационные критерии Характеристики типов культуры   
Архаичная Индустриаль- ная Постиндуст- риальная  
Доминирующий субъект культуры Человек с коллективно-родовым типом сознания Человек с коллективно-групповым типом сознания Человек с автономно-гуманистичес- ким типом сознания
Основной ресурс Земля Машинное производство Человек
Фактор социальной активности Природа Способ производства Самоорганиза- ция
Форма социальной организации Этнос Государство Гражданское общество
Характер коммуникаций Локальный, замкнутый Динамичный Супердинамич- ный
Доминирующий социокод Память Письменно-печатный Электронный
Ощущение времени Сакрализация прошлого Сакрализация будущего Ответствен- ность за настоящее и будущее
Типы образовательных моделей Традиционная Инструктивная Креативная

Исследуя эволюцию культурных эпох и образовательных моделей в историко-культурном процессе, И. Е. Видт установила следующие характеристики, представленные в таблице 4.

Таблица 4.

Тип культуры Архаичная культура Индустриаль-ная культура Постиндустриаль- ная культура
Тип образования традиционный инструктивный инновационный (креативный)
Социокод опыт бытовой жизнедеятельности научные знания универсальные, эпистемические знания
Основной способ фиксации и хранения опыта память старшего поколения письменно-печатный печатно-электронный
Способ передачи опыта традиция инструкция совместная непрерывная продуктивная познавательная деятельность всех поколений
Доминирующий регулятор и организатор процесса обучения передача опыта осуществлялась старшим поколением и социальной стратой (этнос, цех и пр.) государство гражданское общество посредством создания общественно-педагогической инфраструктуры
Предыдущая статья:КУРСОВАЯ РАБОТА, по дисциплине «Туристское страноведение» СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МАЛЬ.. Следующая статья:Культурное самоопределение
page speed (0.0126 sec, direct)