Всего на сайте:
236 тыс. 713 статей

Главная | Спорт

Игровая или школьный кабинет? 2 страница  Просмотрен 77


 

В каком возрасте учить читать? На страницу 1, 2 След.  
Список форумов Рожана -> Развитие ребенка от 3 до 6 лет

 

Предыдущая тема :: Следующая тема
Автор Сообщение
Fairy Зарегистрирован: 07.09.2004 Сообщения: 222 Откуда: Вятка
Добавлено: Пн Янв 24, 2005 03:50 am Заголовок сообщения: В каком возрасте учить читать?
 
Нам, конечно, еще далеко до этого, но все же интересно: в каком возрасте имеет смысл начинать учить ребенка читать. Я вот пока что думаю, что в 3 года. И вот почему: Саму меня мама научила читать именно в этом возрасте. Как она рассказывает, чертила мне буквы на снегу, витрины магазинов и т.п., т.е. в игровой форме, мне было интересно. Этого я не помню, себя я помню с 4 лет, я уже умела читать, нормально и быстро, а не по слогам. И мне это нравилось: я была незаввисима, могла с легкостью прочитать то, что мне было интересно. Но дело даже не в этом. Уже будучи взрослой я с удивлением обнаружила, что вокруг полно людей, которые не любят читать. Не что-то конкретное, а вообще. Причем сами же от этого и страдают. Мой муж такой. Ему даже хочется прочитать что-то, но...вломак. Что-то мешает. Моя подруга тоже такая: "Читаю, только если сгораю от любопытства, так не могу..." Эти люди могут быть совсем не ленивы по жизни, но читать... Они умеют читать, но делают это как будто через силу, как что-то сложное, будто бы текст написан очень мелким шрифтом. В результате так много теряют для себя! Книги - это же целый мир, который так и остается ими непознанный. Становится за них очень обидно. И таких людей до фига! Больше половины точно! Я уже как-то привыкла, что я вроде как быстро читаю и много, было бы время, а окружающие читать не любят. И вот я встречаю девушку, к которой это не относится. Я ей дала прикольную книгу и приготовилась получить ее назад не ранее чем через месяц. Через 3 дня она мне ее отдает и говорит, что книга действительно хорошая. Позже выяснилось, что читает она так же как и я "без напряга", много и с удовольствием. И как-то я ее спросила, во сколько лет ее научили читать. И она ответила: "В 3 года, но я этого не помню, я помню себя уже читающей". Потом выяснилось, что нас объединяет и еще кое-что. Врожденная грамотность. Не мне, не ей не требовались правила для того, чтобы грамотно писать (напр., запятые во всяких деепричастных оборотах мы расставляли еще до того, как узнали, что это такое, просто знали, что они должны там быть). И вот тогда я задумалась... Начала расспрашивать всех знакомых на предмет того, во сколько лет они начали читать, и мои предположения подтвердились! Если в 3, читают много и с удовольствием, в 4 тоже, в 5 уже хуже, в 6 уже читать реально не любят, а если в 7, так этого человека "и под дулом пистолета"... Тут критикуют раннее развитие. Но научить трехлетку читать - это не раннее развитие. В полтора года - раннее, а 3, по-моему, самый подходящий возраст, дети уже хорошо разговаривают, очень многое понимают. А потом, видимо, все происходит гораздо труднее. Вот с моей племянницей не занимались этим, и возраст естественного любопытства упущен. Стали учить только в 6,5 т.к. в школу идти надо. Теперь ей 8, а она до сих пор только по слогам Так что я Софью буду учить читать около 3-х (+/-). Я не надеюсь с помощью этого избавиться от чтения ей книг и т.п, я просто хочу, чтобы у нее не было в дальнейшем проблем с чтением и письмом. Конечно, если ей будет совсем не интересно, придется отложить, но, мне кажется, в 3 года как раз и есть пик интереса, просто многие взрослые не догадываются... а потом из-под палки приходится. ... Что вы думаете по поводу всего написанного? Буду рада услышать ваше мнение Тем более эти выводы я сделала только на основе собственных опросов (хотя я опросила приличную кучу народу...) _________________ Дочка Софья, 9 августа 2004 г.

 

 
Вернуться к началу

 

Annie Зарегистрирован: 09.07.2004 Сообщения: 164 Откуда: МО, пос.Октябрьский
Добавлено: Пн Янв 24, 2005 04:25 am Заголовок сообщения: Re: В каком возрасте учить читать?
 
Fairy писал(а):
Позже выяснилось, что читает она так же как и я "без напряга", много и с удовольствием. И как-то я ее спросила, во сколько лет ее научили читать. И она ответила: "В 3 года, но я этого не помню, я помню себя уже читающей". Потом выяснилось, что нас объединяет и еще кое-что. Врожденная грамотность.


Fairy, просто как про меня написано Я тоже знаю, что меня научили читать в 3 года, и даже помню, как мне мама в первый раз азбуку показала, но сам процесс обучения не отложился в памяти совсем, а в 4 года уже читала нормально, по-взрослому - вот это помню отлично. И читала всегда очень много и с удовольствием (исключением был период после последнего класса школы, когда я учебниками перегрузилась - наверное, просто голове надо было отдохнуть ), и врожденная грамотность присутствует
Как интересно Может, действительно 3 года - лучшее время Или совпадение в еще чем-то другом
_________________
Ксюнька - 29.02.2004

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
lucy Зарегистрирован: 09.03.2004 Сообщения: 237 Откуда: Москва, м. Выхино
Добавлено: Пн Янв 24, 2005 16:01 pm Заголовок сообщения:
    
Меня начали учить читать где-то в 5,5 или 6 лет (готовили к школе, я должна была идти в нулевку в 6,5 лет). Помню, что это было в форме уроков, и мне ужасно не нравилось , желания никакого не было, я только и думала, когда же все это закончится. Лет до 12-ти читала только то, что положено по школьной программе , а потом начала читать довольно много. Сейчас меня чтение не напрягает, но если мне не интересно, то я бросаю. Моя младшая сестра научилась читать раньше, т.к. ей было интересно все, что делает старшая сестра (т.е. я), и она с детства читала много. Про обучению чтению (счету, письму и т.п.) своего сына я думала, что никаким ранним развитием увлекаться мы не будем, когда захочет сам тогда и научим (на личном примере доказано, что надо учиться, когда есть желание). Но хочет он уже сейчас (нам год и 8 месяцев). Сначала его привлекали буквы на обложках книг, я их называла. Сейчас он везде показывает буквы, которые запомнил, даже пытается писать , просит писать разные слова (в основном имена). Так что годам к трем, мы, наверное будем читать . _________________ Сын Михаил - 14.05.03   

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
Танюша Зарегистрирован: 10.01.2005 Сообщения: 101 Откуда: Москва, м. Войковская, Петровско-Разумовская
Добавлено: Вт Янв 25, 2005 01:18 am Заголовок сообщения:
    
Если научить читать не самоцель, почему бы не попробовать. Но при этом не забывая обо всем остальном. Главное, чтобы это и маме и ребенку доставляло удовольствие. И не забывать, что для дошкольников основная деятельность - игровая. Я вот довольно поздно научилась читать. Во вкус вошла во 2-м классе школы. А потом было не оторвать. Меня все библиотекари знали. Так что все индивидуально. А моя доча сейчас тянется к буквам, все время просит сказать, а что здесь написано. А напиши такое-то слово, а как будет такое слово. На компьютере пытается писать типа "мама, папа", складывает из палочек буквы, а из букв слова (но конечно, с моей помощью). Все это легко, непринужденно. Так что без особых усилий, занятий, она в 4 года может начать читать. _________________ дочь Любаша 13.05.01   

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
МИА Зарегистрирован: 10.05.2004 Сообщения: 1092 Откуда: Москва, Кантемировская
Добавлено: Вт Янв 25, 2005 01:30 am Заголовок сообщения:
    
Меня вот учили перед школой. С боями, наказыванием - отлучение от телевизора, а там показывали Том Сойера. В итоге, мама сдалась, и последние буквы азбуки мы уже не проходили. Когда меня повели смотреть перед поступлением в класс, мама сказала, что читать я не умею. На что я бегло прочитала предложенную вещь. Всю жизнь отличалась повышенной любовь к чтению. Набирала в библиотеке максимально выдаваемое число книг и приносила их назад дня через 3. Дома тоже была обширная литература, мной она прочитана достаточно основательно. Страсть к чтению поутихла лишь в институте, за неимением времени. Врожденная грамотность , я думаю, это у всех, кто много читает. У меня раньше никогда не было проблем с расстановкой запятых, такие сложно- сочиненные и -подчиненные предложения составляла... Если не знала, как пишется слово, вспоминала книгу, а как там написано. Но.. учеба в институте, с бешеной скоростью написание лекций безумно испортили эту грамотность Мое мнение: не надо насильно учить. Потянулся ребенок, заинтересовался - удовлетвори, а нет у него желания - побереги свои нервы. _________________ дети Андрей - 2.05.01 Митя - 16.02.04   

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
ПЕЧКА Зарегистрирован: 26.05.2004 Сообщения: 152 Откуда: Mосква
Добавлено: Ср Янв 26, 2005 01:36 am Заголовок сообщения:
    
Меня научили читать лет в 5. Всегда книгами увлекалась, читать очень люблю. Думаю, что мама сама поймет, когда малыш будет готов воспринимать такого рода информацию. И ни в коем случае в раннем возрасте нельзя проводить занятия в виде уроков, иначе можно отобить любое желание читать. Все обучение должно проводиться в игровой форме. Даже в 1 классе школы знакомство с буквами обыгрывается ( если учитель хочет добиться устойчивого интереса и быстрого, но ненавязчивого, запоминания). И еще, маленький ребенок лучше воспринимает и запоминает информацию, полученную как бы "между делом", без особых усилий с его и вашей стороны. Мы пока знакомимся с буквами. Они у нас везде( на холодильнике, на магнитной доске, в "Азбуке" Маршака). Кирюшка уже знает все гласные звуки, некоторые согласные, находит знакомые буквы в книжках, называет слова, с них начинающиеся. Считает до 12, но с цифрами-знаками еще путается. А вообще, мы не торопимся. Всему свое время. И я думаю, что в вопросах обучения граммоте важно не КОГДА, а КАК обучать малыша. Очень важно не перегрузить информацией. _________________ мама Кирюши (17.09.2001)   

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
Лида Гость
Добавлено: Ср Янв 26, 2005 17:25 pm Заголовок сообщения: чтение, как научить и когда
    
Хочу попробовать научить дочку читать по методике Зайцева, ей 5 лет в апреле будет. Не подскажите ваше мнение по поводу Зайцева, есть ли такой опыт обучения, если уже кто-то уже обучил свое дите, то могу приобрести у вас эти пособия, кубики...   

 

 
Вернуться к началу
 

 

  
  
НастасьЯ Зарегистрирован: 08.12.2004 Сообщения: 2 Откуда: Ярославль
Добавлено: Чт Янв 27, 2005 01:57 am Заголовок сообщения:
    
А мне кажется, что начало обучения чтению и непосредственно тяга к чтению не связаны друг с другом никак. Наверное, у каждого найдется масса примеров несоответствия этому предположению. Если разделить вопросы Fairy на две части: 1) когда начинать учить читать и 2) отчего одни любят читать, а другие - нет, то я бы ответила так: 1) когда у ребенка появится интерес к буквам - тогда и начинать. Я начала (ой, боюсь, сейчас на меня накинутся противники раннего развития) в 3 месяца... Просто буквы показывала и называла. По одной в день. Тогда, естественно, никакого интереса у ребенка не было, но мне в руки попалась одна книга об этом, и я решила попробовать. Потом сын начал эти буквы активно жевать, и я их убрала. До 1 года. Тогда шутки ради рассыпала перед ним кубики, нашла букву А, назвала ее, потом попросила показать еще букву А. Нашел! И радостно так мне показывает! Ну, и поехало... Опять же по 1-2 буквы в день. Стали на вывесках узнавать, на машинах и т.д. Это все - игра, никакого напряга. В 2 года - кубики Зайцева склеила наконец-то. Огромный интерес! Сам выкладывает слова, просит написАть новые и т.д. Через какое-то время интерес поутих, сейчас нам 3,4 - далеко не каждый день занимаемся, но ребенку нравится, а для мамы что может быть важнее! На Новый год, знаете, как интересно было, когда все подарки подписаны, и надо разобраться, кому какой!!! 2) интерес к чтению, по моему глубокому убеждению, зависит от того, насколько часто ребенок видит родителя с книгой. Ну, и обсуждения прочитанного, подсовывание интересных соответствующих возрасту ребенка книг и т.д. Но на первом месте - все же личный пример.   

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
Fairy Зарегистрирован: 07.09.2004 Сообщения: 222 Откуда: Вятка
Добавлено: Чт Янв 27, 2005 03:24 am Заголовок сообщения:
    
Мы с одной моей знакомой рассуждали на эту тему и пришли вот к какому выводу. Банально. Все зависит от того, в какой форме это преподносится. Если это игра и желание самого ребнка, то ура! А если "надо" то из-под палки. Конечно, бывают люди, которые научились читать в 5-6 лет, но играючи, без давления взрослых. И бывают, скорее всего, те, с кем в детстве занимались "ранним развитием" с непременным результатом, в следствие чего они возненавидели чтение (вот со мной занимались плаванием в ванне (не проныриванием, просто плаванием) с 1,5 мес., говорят мне "очень нравилось", а плавать я научилась в 14 лет, до этого утонуть боялась) Но чаще всего в 3-4 года родители не заморачиваются непеменным результатом, и все построено на желании ребенка, а в 6 лет уже школа маячит перед носом и появляется волшебное слово "надо", и в результате ребенок _________________ Дочка Софья, 9 августа 2004 г.   

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
Мария Борисовна Рожана Зарегистрирован: 10.03.2004 Сообщения: 601 Откуда: Москва
Добавлено: Чт Янв 27, 2005 04:56 am Заголовок сообщения:
    
А ЗАЧЕМ? Учить читать нужно тогда, когда чтение будет источником информации, а это возможно ТОЛЬКО в возрасте 6-8 лет, потому что только в этом возрасте у ребенка появляется словесно-теоретическое мышление!Собственно тут-то и нужно помочь ему научиться читать, если он до сих пор не умеет! Учить читать можно гораздо раньше , но вот пользу из этого извлекать...... У ребенка 3-4 лет есть гораздо более интересные, глобальные и очень конкретные задачи,в число которых умение читать и писать не входит вообще! Это не поможет ему ориентироваться в группе и строить в ней взаимооотношения ! И особенности окружающей его среды он должен прежде всего понять руками, ногами, глазами и опытом. Он пока не может анализировать для этого опыт других! Они прекрасно развиваются и без этого! Если ребенок познает окружающий мир и родители этому всячески способствуют, то рано или поздно он с этими, столь важными для взрослых закорючками обязательно познакомится. И выучит их, также как и названия зверей, цветов, времен года. между делом и шутя, безо всяких кубиков и таблиц. Одну букву спросит, увидев на номере машины, другую прочтет на обложке маминого журнала, третью - в красивой книжке с картинками... есть дети . которую будут обязательно про это спрашивать и в 3 года. а есть те, которых до 5.5 это не будет интересовать. Родителям лучше до 5-ти лет специальным обучением не заниматься, а только отвечать на запросы ребенка. Спрашивает про букву - ответили, читает слог сам- поправили, если не так. Тогда и не будет слова НАДО, все произойдет само-собой. _________________ Законы природы нельзя изменить, нравятся они Вам или нет, их можно только изучить. Удачи Вам на этой бесконечной дороге...М.Б.   

 

   
Вернуться к началу
 

 

  
  
Anise Зарегистрирован: 08.01.2005 Сообщения: 30 Откуда: Волгоград
Добавлено: Пн Фев 07, 2005 19:02 pm Заголовок сообщения:
    
Меня начали учить чтению перед школой, точнее азбуку осваивать. Помню, как было неинтересно. Своему сыну показала кубики с буквами, когда ему было 1,5 года (без всякой цели, кубики были не у нас дома), поразилась быстроте запоминания букв. Я заинтересовалась, а он еще больше. Купила азбуку, а в 2 года букварь. Купила, только потому, что ему очень нравится этим заниматься. Сейчас ему 3,5, он читает уже достаточно хорошо, можно сказать на ходу, и с огромным удовольствием. _________________ Дети: Семён - 13.06.2001г. Алёна - 09.07.2004г.   

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
ПЕЧКА Зарегистрирован: 26.05.2004 Сообщения: 152 Откуда: Mосква
Добавлено: Пн Фев 07, 2005 19:43 pm Заголовок сообщения:
    
Меня волнует вот какая проблема: учиться читать маленьким детишкам легче по складам (методика Зайцева, например), а в школе обучают чтению слоговому ( традиционная методика). Малышу придется переучиваться, если принцип маминого обучения не совпадет со школьным. Это переучивание может оказаться очень болезненным для ребеночка. И еще, я заметила, что многие мамы, обучая свою деточку, неправильно произносят названия букв (например, не эль, эм, а лэ, мэ...). Мне кажется, что все-таки нужно произносить названия букв правильно. Хотелось бы узнать мнение мамочек, для которых актуальны эти вопросы. _________________ мама Кирюши (17.09.2001)   

 

 
Вернуться к началу

 

Fonka Зарегистрирован: 19.11.2004 Сообщения: 74 Откуда: Москва
Добавлено: Пн Фев 07, 2005 20:10 pm Заголовок сообщения:
 
МИА писал(а):
Меня вот учили перед школой. С боями, наказыванием - отлучение от телевизора, а там показывали Том Сойера. В итоге, мама сдалась, и последние буквы азбуки мы уже не проходили. Когда меня повели смотреть перед поступлением в класс, мама сказала, что читать я не умею. На что я бегло прочитала предложенную вещь. Всю жизнь отличалась повышенной любовь к чтению. Набирала в библиотеке максимально выдаваемое число книг и приносила их назад дня через 3. Дома тоже была обширная литература, мной она прочитана достаточно основательно. Страсть к чтению поутихла лишь в институте, за неимением времени. Врожденная грамотность , я думаю, это у всех, кто много читает. У меня раньше никогда не было проблем с расстановкой запятых, такие сложно- сочиненные и -подчиненные предложения составляла... Если не знала, как пишется слово, вспоминала книгу, а как там написано. Но.. учеба в институте, с бешеной скоростью написание лекций безумно испортили эту грамотность Мое мнение: не надо насильно учить. Потянулся ребенок, заинтересовался - удовлетвори, а нет у него желания - побереги свои нервы.


У меня все абсолютно также. Перед школой мама пыталась - фига два Я до сих пор помню, как мне не нравились эти занятия. Да и в первом классе тоже мне не нравилось, зато потом...С граммотностью тоже проблем не было никогда.
А в беременность я столько заглотила книг!

Мне кажется, что гораздо важнее научить выражать свои чувства, развить эмоционально и творчески. Я много раз встречала рассказы о том, что маленькие вундеркинды черствые и нелюдимые детишки.
_________________
ВовусЕнка - 13.08.2004

 

 
Вернуться к началу

 

МИА Зарегистрирован: 10.05.2004 Сообщения: 1092 Откуда: Москва, Кантемировская
Добавлено: Вт Фев 08, 2005 00:47 am Заголовок сообщения:
 
ПЕЧКА писал(а):
И еще, я заметила, что многие мамы, обучая свою деточку, неправильно произносят названия букв ( например, не эль, эм, а лэ, мэ...). Мне кажется, что все-таки нужно произносить названия букв правильно. .


Мне одна няня, с большим опытом работы, объяснила в чем хитрость. Когда ребенка учат правильно произносить буквы, ему труднее потом научится складывать эти буквы в слоги.
_________________
дети
Андрей - 2.05.01
Митя - 16.02.04

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
Word Гость
Добавлено: Вт Фев 08, 2005 00:59 am Заголовок сообщения:
    
Вообще не надо заучивать названия букв, а проговаривать надо звуки - "л", "к" и т.д. Тогда они и в слова будут складываться и ребенок будет их слышать и различать в словах.   

 

 
Вернуться к началу
 

 

Anise Зарегистрирован: 08.01.2005 Сообщения: 30 Откуда: Волгоград
Добавлено: Вт Фев 08, 2005 14:03 pm Заголовок сообщения:
 
В
Цитата:
ообще не надо заучивать названия букв, а проговаривать надо звуки - "л", "к" и т.д. Тогда они и в слова будут складываться и ребенок будет их слышать и различать в словах.


А мы сначала заучили названия букв, а когда учили его читать (кстати не по кубикам, а по слогам, традиционно), объяснили как правильно звуки произносить. Он теперь знает, что буквы от звуков отличаются.

 

 
Вернуться к началу

 

ПЕЧКА Зарегистрирован: 26.05.2004 Сообщения: 152 Откуда: Mосква
Добавлено: Вт Фев 08, 2005 19:09 pm Заголовок сообщения:
 
Word писал(а):
Вообще не надо заучивать названия букв, а проговаривать надо звуки - "л", "к" и т.д. Тогда они и в слова будут складываться и ребенок будет их слышать и различать в словах.


Мы не заучиваем названия букв . Просто, когда ребенок интересуется " мам, а какая это буква?", не нужно коверкать ее название.

Я согласна с тем, что нужно дать понять малышу, что звук и буква - это не одно и то же. Одной буквой может обозначаться несколько звуков( например, буква "КА" может обозначать следующие звуки: "КЬ", " КЪ").

И насчет слогового чтения.
Anise, а как вы бы разделили на слоги слово КОШКА. Подозреваю, что так:
КО-ШКА. И как вы объясните ребенку, что не КОШ-КА?
Все дело в том, что ясных принципов слогоделения нет, все доказательства очень спорны .
Вот потому я сейчас в некоторой растерянности по поводу этих самых принципов обучения чтению .
_________________
мама Кирюши (17.09.2001)

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
Ольга В. Зарегистрирован: 12.06.2004 Сообщения: 213 Откуда: пос.Октябрьский, МО
Добавлено: Вт Фев 08, 2005 21:25 pm Заголовок сообщения:
    
а я бы разделила именно как КОШ-КА ибо кош - корень слова (к-суффикс, а-окончание) давайте уж тогда сразу с азов русского языка начинать _________________ дочка Аленка Есть лишь одна проблема - одна-единственная в мире - вернуть людям духовное содержание, духовные заботы...(Экзюпери)   

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
Fonka Зарегистрирован: 19.11.2004 Сообщения: 74 Откуда: Москва
Добавлено: Вт Фев 08, 2005 21:31 pm Заголовок сообщения:
    
Действительно, КО-ШКА - никогда бы в голову даже не пришло _________________ ВовусЕнка - 13.08.2004   

 

 
Вернуться к началу

 

  
  
Танюша Зарегистрирован: 10.01.2005 Сообщения: 101 Откуда: Москва, м. Войковская, Петровско-Разумовская
Добавлено: Вт Фев 08, 2005 22:08 pm Заголовок сообщения:
    
Печка! А Вы в школе работаете? Почему не используют методику Зайцева в школах? Мне она кажется более живой и эффективной, чем занудное прохождение по букве в день. Я сама 10 лет назад работала в начальной школе (всего 3 года). Интересно, а какая сейчас ситуация? _________________ дочь Любаша 13.05.01   

 

 
Вернуться к началу

 

 

Предыдущая статья:Игровая или школьный кабинет? 1 страница Следующая статья:Игровая или школьный кабинет? 3 страница
page speed (0.0411 sec, direct)