Всего на сайте:
148 тыс. 196 статей

Главная | Педагогика

Декабрь  Просмотрен 32

Цель Методические приемы Материалы
1 неделя Занятие №9 развитие внимания и произвольности; расширение кругозора и развитие речи; тренировка тонкой моторики и тактильной чувствитель­ности; развитие пространственной ориентации. 1.Приветствие 2.» Игра «Летает — не летает» 3.Упр. «Фигуры» 4.Упр.«Разноцветные фигурки» 5.Физкультминутка 6.Упр.«Сортировка» 8. Минутка шалости колокольчик, плакат, выполненный по рис. 3, тетради, простые и цветные карандаши, пластиковые тарелки с пе­регородками, делящими их на три части, маленькие мисоч­ки или другие емкости, наполненные смесью из гороха, фа­соли и макарон «перышки
2 неделя Занятие №10 развитие координации движений; снятие мышечных зажимов; тренировка умения работать по образцу; развитие внимания и зрительно-моторной координации; развитие речи, воображения и мышления 1.Приветствие 2.Игра «Дотроньтесь до...» 3. .упр.«Марионетки» 4.Упр.«Сложим по образцу» 5.Физкультминутка 6.Сенсомоторное упр. «Лежачая восьмерка» 7.Пальчиковая гимнастика 8.Минутка шалости колокольчик, плакаты «Сложим по образцу» (Демонстрационный материал), наборы «Учимся считать», тетради, простые и цветные карандаши.  
3 неделя Занятие №11 развитие произвольного поведения и координации движе­ний; повышение уровня школьной компетентности; развитие внимания и пространственной ориентации; тренировка тонкой моторики; развитие воображения и мышления. 1.Приветствие 2 Игра «Робот» 3.Упр. «Правильно — неправильно» 4.Упр.«Клеточный диктант» 5.Физкультминутка 6.Упр. «Что в мешочках?» 7.«Подарок Деда Мороза» 8.Минутка шалости колокольчик, знак «Говорит один», доска в клетку, мел, тет­ради, простые и цветные карандаши, плакат «Что в мешоч­ках?» (Демонстрационный материал)|, подписанные листы бумаги формата А4.  
4 неделя Занятие №12 развитие внимания и произвольного поведения; знакомство с понятием «симметрия»; развитие моторики и координации; развитие конструктивного мышления; тренировка зрительной памяти. 1.Приветствие 2. Игра «Пол - нос - потолок» 3.Упр.«Симметрия» 4.Сенсомоторное упр.«Ладонь - кулак - ребро» 5.Упр. «Что исчезло?» 6.Физкультминутка 7.Минутка шалости колокольчик, доска в клетку, мел, бланки «Симметрия» (Демонстрационный материал), простые карандаши, картинки к упражнению «Что ис­чезло? » (Демонстрационный материал), магниты, наборы из четырех прямоугольных треугольников, плакат к упражнению «Фигурки из треу­гольников» (Демонстрационный материал).  

Январь

Цель Методические приемы Материалы
1 неделя Занятие №13 развитие произвольного поведения; повторение букв и цифр; развитие пространственной ориентации; тренировка тонкой моторики; развитие внимания и зрительной памяти 1.Приветствие 2. Игра «Море волнуется» 3.Игра «Отгадай» 4.Пальчиковая гимнастика 5.Упр. «Внимание – рисуем» 6.Физкультминутка 7.Рисование «Зимняя картинка» 8. Минутка шалости колокольчик, доска, мел, тетради, простые и цветные карандаши, плакаты, выполненные по рис. 4, подписанные листы бумаги формата А4.  
2 неделя Занятие №14 развитие самоконтроля; развитие фонематического восприятия; развитие внимания и зрительной памяти; закрепление понятий «больше», «меньше»; развитие речи и мышления.   1.Приветствие 2. Игра «Карусели» 3.Упр.«Звуковые прятки» 4.Пальчиковая гимнастика 5.Упр. «внимание -рисуем!» 6.Физкультминутка 7.Упр.«Говорит один - говорим хором» 8.Минутка шалости колокольчик, тетради, плакаты, выполненные по рис. 5, доска в клетку, мел, простые и цветные карандаши, знаки «Говорит один» и «Говорим хором».  
3 неделя Занятие №15 развитие словарного запаса и фонематического воспри­ятия; повторение букв и цифр; развитие тонкой моторики; развитие внимания и мышления; тренировка умения работать по правилам.   1.Приветствие 2. Игра «Скажем наоборот» 3.Упр.«Складываем буквы» 4.Упр. «Угадаем цифры» 5.Упр. «Отличительные признаки» 6.Физкультминутка 7.Упр. «Чужое слово» 8.Упр.«Точечный диктант» 9.Минутка шалости мяч, колокольчик, доска, мел, наборы счетных палочек, тетради, простые и цветные карандаши
4 неделя Занятие №16 развитие внимания и произвольности; тренировка моторики и координации; развитие логического мышления; развитие пространственной ориентировки.   1.Приветствие 2. Игра «Где мы были, вам не скажем, а что делали — покажем» 3.Игра « Пол – нос - потолок» 4.Игра «Угадаем словечко» 5.«Пальчиковая гимнастика» 6.Упр. «Четвертый - лишний» 7.Физкультминутка 8. Упр.«Самолеты» 9.Минутка шалости колокольчик, доска, мел, указка, тетради, простые и цвет­ные карандаши, фишки или пуговицы, бланки «Самолеты» (Демонстрационный материал).  
Предыдущая статья:Октябрь Следующая статья:Февраль
page speed (0.014 sec, direct)