Всего на сайте:
183 тыс. 477 статей

Главная | Математика

Доля. Нахождение доли от числа.  Просмотрен 535

  1. Задание 6.. а) 248 ∙ 3 - (375+ 124) = 245; б) (634 - 123) - 847 : 7 = 390. ..
  2. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  3. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  4. Физкультминутка. Задание 6. Нужно вспомнить свойства прямо­угольника: противоположные с..
  5. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  6. Задание 3*.. Сколько гусей и уток продали? (15.) Сколько птиц ост..
  7. Д) Задания 9, 10.. Задание 9. Способ I. 1) 540 : 9 =60 (с); 2) 540..
  8. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  9. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  10. Д) Задания6, 7.. Задание6. Способ I. 1) 70 : 5 = 14 (км/ч); 2)..
  11. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..
  12. Ход урока. 1.Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Устный счё..

Урок 9

Тема урока. Доля. Нахождение доли от числа.

Цели урока:1)закрепить понятие доли;

2) вывести правило нахождения доли от числа.

3) развивать навык устных и письменных вычислений;

4) снижать уровень тревожности на уроке;

5 )воспитывать интерес к урокам математики

Ход урока

1.Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Устный счёт

4.Работа по учебнику

У)Задания6*, 7.

Задание 6*. Моделируем на доске условие задачи отрезками.

 

  
 
 

 

 

1)9-1 = 8 (яиц);

 

2) 8 : 4 = 2 (яйца) — на второй тарелке;

3) 9 - 2 = 7 (яиц) — на первой тарелке.

 

Задание 7. Отвечаем на вопросы, подбирая числа.

2 ∙ а<15 50:с>20

2 ∙ 0 < 15 50: 1> 20 —да

2 ∙ К 15 —да 50: 2 > 20 —да

2 ∙ 2 < 15 —да 50: 3> 20 —нет

2 ∙ 3<15 —да 50 : 3 = 16 (ост. 2)

2 ∙ 4 < 15-да с-1,2

2 ∙ 5 < 15 — да

2 ∙ 6<15 — да

2 ∙ 7 < 15 — да

2 ∙ 8 < 15 — нет

а-0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

5.Работа в тетрадях

 

(П.) Задания 1, 2, 3, 4, 8, 5.

Задание 4.

 

 

 

1) 190-20 =170 (кг);

 

2) 190+ 170 = 360 (кг);

3) 360 : 4 = 90 (кг).

Предыдущая статья:Материал для учителя Следующая статья:Задание 6.. а) 248 ∙ 3 - (375+ 124) = 245; б) (634 - 123) - 847 : 7 = 390. ..
page speed (0.0167 sec, direct)