Всего на сайте:
148 тыс. 196 статей

Главная | Агрономия, Сельское хозяйство

СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В АГРОНОМИИ  Просмотрен 314

 

Методические указания составлены на основе ФГОС ВПО по направлениям подготовки «Агрономия», утвержденному МОН РФ 22 декабря 2009 г.,

Рецензенты:

В.И. Макаров – канд.с.-х. наук, профессор каф. агрохимии и почвоведения

А.М. Швецов – канд. с.-х. наук, доцент каф. плодоводства и овощеводства

Составитель:

Т.Е. Иванова – канд. с.-х. наук, доцент каф. плодоводства и овощеводства

Статистические методы в агрономии: метод. указания / сост. Т. Е. Иванова. – Ижевск : ФБГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2014.

В методических указаниях представлена программа дисциплины, необходимый материал для заданий на практических занятиях и разъяснения по выполнению контрольной работы по дисциплине Статистические методы в агрономии. Все работы рассчитаны на индивидуальное выполнение с использованием персональных компьютеров.

Предназначены для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки «Агрономия».

© Т.Е. Иванова, составление, 2014

© ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2014

 

Введение

Цель изучения дисциплины «Статистические методы в агрономии» является освоить разные методы математической статистики на компьютере по программам для обработки, анализа и обобщения, полученных результатов опытов.

Задачи дисциплины:

– изучить статистические методы проверки гипотез;

– изучить особенности дисперсионного анализа в зависимости от числа изучаемых факторов и метода размещения вариантов опыта;

– изучить анализ вариационных рядов количественной изменчивости признаков, корреляцию, регрессию;

– сформировать навыки анализа, обобщения и составления выводов по результатам статистической обработки результатов исследований;

– закрепить навыки работы с компьютером как средством управления информацией.

В результате освоения дисциплины формируются следующие общекультурные (ОК) и профессиональные компетенции (ПК):

ОК-1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК-2 – умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-6 – стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-7 – умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

ОК-8 – осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-11 – способность представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

ОК-12 – способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ОК-14 – способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ПК-1 – способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ПК-24 – способность применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам;

ПК-26 – способность к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов [ФГОС ВПО по направлению подготовки…, 2009].

Предыдущая статья:Додаток 5. Контрольні питання для підготовки самостійної роботи до захисту 1... Следующая статья:Основная
page speed (0.0394 sec, direct)