Всего на сайте:
183 тыс. 477 статей

Главная | Педагогика

Большие ноги  Просмотрен 159

Цели: иллюстрировать движениями содержание декламируемого текста; развивать чувство ритма, умение переключаться с одного движения на другое; осознать разницу в протипоставлении «боль­шие — маленькие», «ноги — ножки».

Описание игры: дети стайкой вместе с воспитателем ритмично вышагивают, высоко поднимая ноги» по воображаемой дороге.

Большие ноги Темп замедленный.

Шли по дороге:

Топ, топ, топ. .

Маленькие ножки Дети бегут мелкими, семенящими

Бежали по дорожке: шажками. Темп убыстренный.

Топ, топ, топ, топ...

Аист

Цель: закрепить понятия «правая» — «левая нога», сочетание речи с движениями.

Оборудование: шапочка аиста.

Описание игры: один ребенок изображает аиста, ему надевают шапочку аиста. Все дети стайкой вместе с воспитателем вешают на локоток воображаемую корзиночку, идут в лес, собирают ягоды. Вдруг воспитатель сообщает, что они заблудились в лесу, потеряли дорогу, и предлагает обратиться к аисту:

— Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу.

Аист отвечает:

Все дети выполняют соответству­ющие движения, в конце благодарят аиста.

Топай правою ногой,

Топай левою ногой,

Снова правою ногой,

Снова левою ногой,

После правою ногой,

После левою ногой,

Вот тогда придешь домой!

Тема: «ПРЕДМЕТЫ УХОДА ЗА ТЕЛОМ»

Предыдущая статья:Чего нет? Следующая статья:Педагогическое обследование детей воспитателем
page speed (0.0136 sec, direct)